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北师大四年级英语下册unit2-good-manners-第五课时(教案)冯丽清.doc

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2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表

课题

Unit2GoodmannersC,DG

上课班级

四年级(1)(3)班

主备教师

冯丽清

副备教师

上课时间

教学目标

知识与能力

学会chant.掌握新单词model,note,clever,helpful.能够理解Candy为什么能当选modelstudent

过程与方法

通过完成任务,培养一种群体意识,自主学习及合作学习的意识。

情感态度与价值观

培养学生养成文明礼仪,遵守公共规范的习惯。

教学重点

一般现在时主语是第三人称单数是谓语动词加S,这个语法点经常被学生忽略。

教学难点

一般现在时主语是第三人称单数是谓语动词加S,这个语法点经常被学生忽略。

教具准备

PPT,Paperforgroups.

教法运用

活动教学法、合作学习法、模仿练习法

学法指导

通过情景设置,扮演角色使学生主动积极地参与课堂活动。

基本环节

教师授课过程(教师活动)

学生学习过程(学生活动)

教学意图

导入

新课

(检查预习)

1.Greetings.

2.Listen,fillintheblanksandchanttogether

T:TurntoPage16.There’sachant.Butsomewordsaremissing.Listenandcompleteit.

这些单词都较简单,学生很容易听到。增加信心,获得成就感。看flash,猜出没学过的单词uncool,snappy

(初步探究)

1.Tellthestudentstosaywhatthestudentsshoulddoinschoolfromthischant.

2.Besidesthose,whatshouldwedoinschool?

1.T:So,inthischant,whatshouldwedo?

S:Weshould…

T:Whatshouldn’twedo?

S:Weshouldn’t…

2.Ss:…

T:Great.Ifyoudolikethis,Ibelieveyoucanbeamodelstudent.

在复习学过的知识同时激发学生思维

(合作学习)

Candyisagirlwhowantstobeamodelstudentverymuch.Pleasegivehersomesuggestionshowtobeamodelstudents.

Groupwork:4in1group.Groupleaderwritesdownyourgroup’ssuggestionstoCandy.That’sanotetoCandy.

LetthestudentstouseYoushould…/Youshouldn’t…

T:Justnow,yousaidsomanysuggestions.Now,writeitdown.4in1group.

巩固句型,学会使用情态动词。

基本环节

教师授课过程(教师活动)

学生学习过程(学生活动)

教学意图

(深入探究)

Listentothetape,checkifthestudents’suggestionsarethesameasKoko’ssuggestion.

2.Designacharacter,heoftendoes…..Letthestudentstosaywhetherhecanbeamodelstudentornot.

1.Listentothetape,checkifthestudents’suggestionsarethesameasKoko’ssuggestion.

2.Designacharacter,heoftendoes…..Letthestudentstosaywhetherhecanbeamodelstudentornot.

让学生听KOKO爱英语,从中跟读、模仿读音。

(学习诊断)

1.CompletePartD,andchecktheanswers.

2.Listentothetapeonworkbook

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