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小学科学《磁铁》练习题

一.选择题(共6题，共12分)

1.现象（??）不可以说明条形磁铁有两个磁极。

A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小

B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端

C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针

2.用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。

A.S极?????B.北极?????C.N极

3.有的硬币能被磁铁吸引是因为含有（）。

A.铁?????B.磁铁?????C.镍

4.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（??）极会相互吸引。

A.S????B.N????C.S和N都可以????D.S和N都不行

5.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要（??）。

A.平覆在桌面上??????B.排列成一条直线??????C.怎么排列都可以

6.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的（??）部位去摩擦钢针。

A.磁铁的中间??????B.磁铁的南极??????C.磁铁的磁极

二.填空题(共6题，共16分)

1.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

2.磁极是磁铁磁力最（?????）的地方。

3.写出两种能被磁铁吸引的物体：（?????）、（?????）。

4.磁铁磁性最强的地方是（?????）。

5.天然磁铁又叫（?????）。

6.磁铁的（?????）色部分指向南方，（?????）色部分指向北方。

三.判断题(共6题，共12分)

1.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。（??）

2.两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（??）

3.只有条形磁铁能指示方向。（??）

4.磁铁距离小车过远，不能使小车运动。（??）

5.磁铁有人造的，也有天然的。（??）

6.磁铁的形状是多种多样的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。

五.简答题(共5题，共26分)

1.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。

2.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？

3.如何使用指南针辨认方向？

4.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？

5.用什么方法可以找到磁铁的磁极?

六.综合题(共5题，共26分)

1.请将下列步骤排序。

（?）转动指南针。

（?）把指南针放平。

（?）使刻度盘上的南、北方向与磁针所指方向一致。

（?）让磁针自由转动。

（?）磁针静止后红色一端指北方，白色一端指南方。

顺序是（???）。

2.请将制作指南针的步骤按正确的顺序进行排序。

①把磁针固定在吹塑纸上。

②把磁针磁化。

③用指南针确定方向。

④标出南北极。

⑤把装好的磁针轻轻放在水面上。

正确顺序：（???）

3.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。

正确的制作步骤是：（???）。

4.将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×。

（1）条形磁铁能吸引铁粉。（??）

（2）条形磁铁有两极。（??）

（3）条形磁铁的磁极间有相互作用。（??）

（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（??）

（5）条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（??）

5.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.磁极

2.大

3.回形针；一元硬币

4.磁极

5.磁石

6.蓝；红

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.磁力。

2.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。

3.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。

4.钢针较轻，受外力影响较小，指示方向更准确。

5.用磁铁去吸引铁粉，哪个位置吸引的多，那个位置就是磁极。

六.综合题

1.4；1；5；2；3

2.②①⑤③④

3.⑤④①②⑥③

4.√；×；×；√；√

5.相互排斥；相互吸引