2025年长春市高三语文一模作文题目解析及相关范文：.docx

长春一模

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

四十年前，人们惊呼武侠小说会毁掉下一代；三十年前，人们惊呼流行音乐会毁掉下一代：二十年前，人们惊呼电视节目会毁掉下一代；十年前，人们惊呼互联网会毁掉下一代；现在，人们惊呼游戏会毁掉下一代。

人类发展的历史证明：没有任何力量能毁掉下一代……

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

莫让偏见遮望眼，风物长宜放眼量

（引用诗句，先声夺人）

薛嘉霖

四十年前,武侠小说被抨击不止;三十年前,流行音乐被推上风口浪尖;二十年前,电视节目被人们接连诟病;十年之前,互联网被视为洪水猛兽;现如今,游戏被比作精神鸦片……当人们对这些娱乐方式会“毁掉下一代”言之凿凿时，历史的发展却给了那些自以为是的论断者一个响亮的耳光：没有任何力量能毁掉下一代。（列举现象，引出思考）

既然如此，为什么会有人贩卖焦虑，用带血的语汇——毁掉下一代——惊呼呢？（以问引领，分论角度清晰）

或许是关心则乱的心理在作祟，下一代的成长永远是人们最关切的话题，大到国家的发展时代的进步，小到每个家庭的当下与未来，都与下一代的培养息息相关。任何影响传统意义上下一代进步的蛛丝马迹都将被无线放大、延伸，然后配上各种数据和案例，成为人人口诛笔伐的对象，更遑论这样的能毁掉下一代的“物事”里潜藏着吸引年轻人的魅力。更进一步，人们对这些毁灭体的审判，实际上是在进行“新旧”之间的厮杀，几乎所有的新生事物的出现，都会经历这样的过程。所以，当这些新的事物被青年以敏锐的触觉捕捉到时，人们便感到不适，便有了毁掉下一代的断言。（语言深警，分析透辟）

不可否认，这些“毁掉下一代”的事物确实影响了下一代。（思辨说理，言之有物）

比如武侠小说里的江湖气会让年轻人因快意恩仇而缺少理性，流行音乐的前卫因素会使人沉溺追星而迷失自我，万物互联的便捷让我们失去的探究难题的勇气……但若一概而论，则有失偏颇且武断，武侠小说丰富了人们的文学想象和精神世界，流行音乐为情感表达提供了新的方式，互联网更是带来了前所未有的知识传播和交流便利，甚至有益的游戏更能锻炼思维，提升我们独立思考与解决问题的能力。因此，别恐慌，莫惧怕，人类发展的历史早已证明：没有任何力量能毁掉下一代。

于是，在霄壤嬗变的时代里，如何面对新事物的不断涌现、娱乐四起的社会环境，如何正视下一代的成长，当是所有人应该深思而慎取之的。（联系实际，转折扣题）

不因噎废食，正视新事物对年轻人的影响，顺势而为，引导年轻人趋利避害，未尝不是一种明智的选择。当然，引导下一代的同时，更应该培养他们判断力与选择力，拓宽他们的视野与格局，丰富他们的知识，提高他们的能力，让自律来稳定其内核之所长。舒婷说：“一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。”相信，青年成长中所经历的一切都会成为孕育未来的源动力，即使是这些“毁灭体”也会成为青年成材的加速器。（解决问题，如何行动）

梁启超曾评价我国青年：“红日初升，其道大光。”毛主席也说过：“青年人，是八九点钟的太阳。”莫让偏见遮望眼，风物长宜放眼量。吾侪应将内核永定，适当以娱乐相辅，方能行稳致远人生路，远航高扬时代帆。没有任何力量能毁掉下一代，因为历史早已证明。（诗文引用，结尾有力）

【名师阅卷】55分

【点评】

本文思路清晰，构思严密。文章以起承转合构思行文，从现象列举入手，深入剖析，有理有据，起笔不俗，以原因承接上文，就现象而谈成因，从对下一代的关注与对新事物的接受角度，指出“毁掉下一代”说法的成因，为后文蓄势，接着转折一笔，以思辨性的说理，明确新事物的利与弊，并再次扣题“人类发展的历史早已证明：没有任何力量能毁掉下一代”，有意形成段落之间的内容联系，最后以“莫让偏见遮望眼，风物长宜放眼量”完成问题的解决，内容紧凑，构思严密。

【行文构思】

题目：莫让偏见遮望眼，风物长宜放眼量

起：引述材料，顺势发问——为何会有“毁掉下一代”之惊呼。

承：分析原因，议论说理——新旧思维碰撞与关注青年成长。

转：联系实际，思辨说理——肯定新事物的弊强调其利。

合：结尾扣题，呼吁号召——行稳致远人生路，远航高扬时代帆。

【审题指导】

试题材料意在引导考生思考：既然没有任何力量能毁掉下一代，为什么每个年代都有人言之凿凿，甚至用“毁掉”这一听起来就非常恐怖、带着不可逆转性、十分具有杀伤力的汇词？深入分析，不难发现在这些毁掉下一代的主语里，那些事情，其实都是某段时间的新鲜产物，或非常流行的东西——武侠小说、流行音乐、电视节目、互联网、游戏等。这表明人们总是对新出现的、可能影响青少年成长的事物持有过度担忧和片面的看法。而产生这样看法的原因，无外乎是人们对下一代成长的深切关注，对新旧思维碰撞的深度焦虑，面对科学