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2023年劳动教育课程教学设计3篇

2023年劳动教育课程教学设计3篇1

教学内容：

1、音乐欣赏《劳动最光荣》。

2、拓展训练。

教学目标：

1、通过歌唱，表演等活动，在发展学生的艺术能力的同时，并使他们懂得

要力所能及地为家庭做贡献，培养关爱家人，热爱劳动的品德。

2、学习多种歌曲的表演方式，为歌曲添彩。

教学重点、难点：

通过学习活动，培养关爱家人，热爱劳动的品德。

教具准备：

打击乐器、课件、等。

教学过程：

一、导入

1、组织教学。（歌曲《铃儿响叮当》，学生自由做律动）

2、师问：同学们听过三只小猪的故事吗？请学生上台来讲故事。

大灰狼为什么没把第三只小猪的房子给推倒？（因为第三只小猪的房子是砖

头盖的，说明这个小猪非常勤劳。

二、初听歌曲《劳动最光荣》

师问：你们还发现谁和第三只小猪一样勤劳？（雄鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜

蜂），听完这首歌你的心情怎样呢？

1、今天，老师给大家带来几个朋友，大家想认识吗？师介绍打击乐器及演

奏方法，（鼓、双响筒、三角铁、串铃、沙槌）

2、请学生上台表演。

3、你能有节奏的用打击乐器模仿刚才哪些小动物的叫声吗？

4、同学们真棒，不但会模仿小动物们的叫声，还会用打击乐器有节奏的敲

打小动物的叫声，大家喜欢这首歌吗？我们在来欣赏一遍，师问：这种幸福的生

活从哪里来的呢？（靠劳动来创造的）

5、按节奏读这句词（师问生答）

6、出示课件：大家看看大屏幕的这些小朋友都在干吗呢？他们勤劳吗？

7、有的同学刚才在听歌的时候情不自禁地唱了起来，现在，我们就跟着音

乐轻声地演唱一遍。

8、师带唱一遍

三、歌曲拓展

1、师：同学们唱的可真棒，不过，胡老师觉得如果能配上动作来表演一定

会更好的，你们说对不对啊？那胡老师是教还是同学们自己想动作来配上歌曲

呢？（全班学生跟着音乐做动作）

2、师：胡老师想请同学们帮胡老师想一想，我们除了给歌曲配上动作，我

们还能用什么来丰富歌曲的内容呢？

生：可以配上打击乐器。

3、师：那么，今天我也想让大家来当一回小小音乐家，上节课，老师让大

家回家用日常的生活用品做了些简单的小乐器，老师今天也想唱歌，请一为同学

上台来为老师伴奏大家可以开动脑筋想不同的节奏来为歌曲伴奏，自由创编节

奏，学生上台表演。

4、跟着音乐一起有节奏的用手上自制的乐器为歌曲伴奏。

总结

今天，我们一起欣赏了〈〈劳动最光荣〉〉，胡老师有个小小的要求，请我

们班的同学今天回家帮爸爸妈妈做一件家务，下节课告诉胡老师你都帮爸爸妈妈

干了些什么？胡老师看看我们班谁会是那个最勤劳的小朋友。

2023年劳动教育课程教学设计3篇2

一、活动目的：

1、通过这次活动，是学生懂得了做一个热爱祖国，热爱社会，热爱劳动，

关心集体，讲究卫生，爱护环境，爱护公物的优秀学生，用自己的实际行动为班

集体贡献力量。

2、培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。通过本次

活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。通过展示自己的劳动才

能，品味劳动的愉悦感、自豪感。

二、活动时间：

3月18日

三、活动地点：

六年一班教室

四、参加人员：

六年一班学生

五、活动过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生

说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对

工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真

负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“劳动最光荣”）

2、情感教育（出示挂图）

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，

最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室