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小学舞蹈课教学计划

小学舞蹈课教学计划1

在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣

班教学活动进展计划。

本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈

兴趣大，因此学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美

的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的

一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；

开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；推动动作与身

体机能的发展，提升幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高

兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种推动个性丰富发展

的文化生活方式。因此我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意

识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自身跳舞的意识。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的

一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体

的协调发展，推动他们快乐地健康成长。

要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：

第一.要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包

含：

了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字马，倒后腰走）

（七）舞蹈组合

第二.平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提升学生对各

种舞蹈语言的理解能力。如：在教_q舞前，为了丰富学生一些有关民族的知识，

了解这个民族的特点，

第三.在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真

对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿

多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开

录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到

位、漂亮。

小学舞蹈课教学计划2

一.舞蹈教学目标

1.加强对舞蹈的兴趣，提升幼儿对音乐的节奏感。

2.掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。

3.发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。

4.增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。

5.培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。

基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变

化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。

中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、

翻、转等训练。

二.舞蹈的基本训练

1.学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。

2.进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，

压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。

三.民族民间舞、幼儿舞训练

1.学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。

2.理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。

小学舞蹈课教学计划3

总体目标：

1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2.发展学生的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4.培养学生同伴友好相处，竞争，合作的个性。

5.学会3-4个完整性的儿童舞蹈组合。

周次和目标：

第一周：

1.练习队形，站立姿势。

2.交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)

第二周：

1.复习上周学习内容。

2.新授点头、肩、活动组合。

3.随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

第三周

1.复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

第四周

1.复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。

2.练习前压腿、旁压腿的动作。

第五周：

1.新授前踢腿、旁踢腿动作。

第六周：

1.复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

2.新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

第七周：

1.