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尊老敬老爱老主题班会三篇

“尊老、敬老、爱老、孝老”主题班会导学案

一、活动目标

1.知道尊老敬老是中华民族的传统美德，要继承和发扬这一优良传统。

2.认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来

一代的责任和使命。

3.尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。

二、活动准备

1、关于敬老爱老的名言名句。

2、设计问题：爷爷奶奶平常为我们做过些什么老年人对家庭、对社

会有什么贡献他们在生活中有哪些不便我们应该怎样对待老人“慈母手中

线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

这首诗是什么意思读后你有什么感想

三、活动过程

(一)感受爱

1、爱的天平

2、观看图片的故事

(二)明白爱

1、与父母沟通的过程：小学生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做

作业，顺便看会电脑。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现

在已经快7点了，那么快回来不合理!一时冒了火。你的协调办法是什么

会导致什么结果

2、敢问路在何方—尊重理解是关键：母亲要到另一个城市去，临行

前母亲问女儿：“回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的”女儿

回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”

想一想：①父母在你的服装上有怎样的要求你在服装上要求又是怎样

的

②如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做

3、不忘父母养育恩，舔犊反哺总关情。父母给了我们生命，让我们

学会了感激生活，领悟生命的意义。从小父母给我们无限的爱，因为爱，

所以我们懂得了责任，父母之爱对我们的影响恒久绵长，使我们更加珍惜

生活。

谁言寸草心，报得三春晖!

(三)回报爱

1、小组讨论：怎样孝敬父母

2、诗歌朗诵：父爱和母爱。

3、学生齐读：我们承诺

三、孝在行动

1、小组讨论：我们既没有钱，也没有太大的能力，尊老、敬老是长

大了的事，你们说对吗

2、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人

学生互相说说，再指生发言。

3、认真体会孝敬父母的顺口溜。

4、幻灯片播放学生孝敬老人的图片，知道孝老不是说说而已。

四、老师总结

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并

不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做

起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝

福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

每个人都会老去的，爷爷奶奶的今天，就是爸爸妈妈的明天，也是我

们的将来。尊重老人其实就是尊重我们自己。今天我们嫌弃老人，以后当

我们年老时，儿孙同样也会嫌弃我们。今天父母长辈为我们遮风挡雨，明

天我们就应该是他们头顶上的一片蓝天。

尊老爱老主题班会

一、活动目标

1、使学生知道，尊老敬老是中华民族的传统美德，我们要继承和发

扬这一优良传统。

2.随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老

人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。

3.老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地

将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让

学生充分认识到“老马识途”的道理。

4、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。

二、活动重点难点

使学生知道，尊老敬老是中华民族的传统美德，教育学生尊老敬老

三、活动准备

1、关于敬老爱老的名言名句，录音故事《陈毅探母》。

2、设计问题：爷爷奶奶平常为我们做过些什么老年人对家庭、对社

会有什么贡献他们在生活中有哪些不便我们应该怎样对待老人“慈母手中

线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

这首诗是什么意思读后你有什么感想

四、活动过程

1、猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿

走路”(猜一种动物)

提示学生猜出谜底，并简单介绍，我们人类，没会走路时是爬着走的，

是双手和手脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。

2、老师谈话

同学们，我们生活在不同的家中，但家家有老人，人人都会老。我们

不是有一句古话“有老才有