一下《一个接一个》教学.pptVIP

孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？

3.一个接一个jiē

jiē接这里是继续，连续的意思。

自读要求：自由读文，把课文读准读通读顺。标出小节

②

③

④

接觉再做各jiējiàozàizuògèzhǒngyàngmènghuǒbàn种样梦伙伴却趣这quèqùzhè

接觉再做jiējiàozàizuò

各种样梦ɡèzhǒnɡyànɡmènɡ

伙伴却这趣huǒbànquèzhèqù

接觉再做各种样梦伙伴却趣这

接觉再做各种样梦伙伴却趣这

jiàojuè觉睡觉午觉觉得感觉

即jí卩单耳刀却què

睡觉再见不过各种各样做梦伙伴却是有趣这么

走之及jí远yuǎn边biān横折折撇辶过ɡuò这zhè

过ɡuò组词：部首：辶见过走过过来过去结构：半包围结构

这zhè组词：部首：辶这里这儿这个结构：半包围结构这种

各ɡè组词：部首：夂各个各人各种各自结构：上下结构

种地种花几种各种种zhǒnɡzhònɡ

种组词：部首：禾几种各种结构：左右结构zhǒnɡ

样yànɡ组词：部首：木样品样子同样一样结构：左右结构

伙huǒ组词：部首：亻同伙入伙结构：左右结构

伴bàn组词：部首：亻伙伴同伴结构：左右结构

01带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。02分小节读课文，其他学生边听边思考：“我”有哪些经历？

踩影子快回家睡觉正做着_________，又听见大人在叫：“__________________！”正和小伙伴们玩着_________，操场上却_________________。3.我能填空。（口答）着：“_______________！”月夜，正玩着_______，就听大人叫好梦该起床上学啦跳房子响起了上课铃声

zhèyànɡ1、我能读拼音，写词语。不过huǒbànbúɡuòɡèzhǒnɡɡèyànɡkěyǐ伙伴这样可以各种各样

2、我能按部首写字。们什这边氵亻江辶清你法过

读一读，记一记。接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样

第二课时

哦！这可真是——玩踩影子时，大人让回家睡觉；做好梦时，被大人叫起床上学；和小伙伴玩跳房子时，上课铃响了。2、这个小朋友经历了哪三件事？1、小朋友们，还记得上节课我们认识的那个小朋友吗？

3.一个接一个

接觉再做各种样梦伙伴却趣这

坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着

学习第一节2、孩子是在什么时候玩“踩影子”游戏的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？学习提示：3、朗读第二和第三行诗。1、跟老师读第一小节，注意读好儿化音“一会儿”和带有“唉、啊、呢”的句子。

学习第一节6、“不过”在这里是什么意思？“各种各样”呢？学习提示：4、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？5、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？

学习第二节自由读课文第2小节，思考问题：学习提示：2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？1、正做着好梦的孩子又听见了什么？

3、说一说你读懂了什么。学习提示：1、自由读第3小节。说一说你不明白的地方。2、你知道“跳房子”游戏怎么玩吗？说给小组同学听听。自学第三节

齐读最后一个小节，注意读出疑问的语气。

④

读了这一小节你想说什么？如果小作者是在问你？你会怎样回答？我们也是这样，遇到好玩的事情就想着多玩一会儿，不想停下来，但是大人不允许的情况下，我们只好停下来，去做大人让做的事情。然后做着做着，就觉得第二件事情也很有趣很快乐了。

默读全诗，说说诗的题目中所说的“一个接一个”是指什么？

小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？①遇事要学会从多个角度去思考；②我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。

想一想你有没有和文中这个孩子相似的经历，先跟同桌说一说，再讲给同学们听。

句中“________”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子________________。1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”

2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！(2)你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。(1)“各种各样”的意思是()A.种类多，样子多。B.非常多，数不清。