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《海上日出》生字组词等知识点归类预习练习

1、《海上日出》生字组词等知识点归类预习练习

参考答案：

一、读拼音，写词语。

扩大范围努力刹那灿烂

代替镶嵌紫色不仅荷花

二、比一比，再组词。

旷(平旷)镶(镶嵌)努(努力)紫(紫色)替(代替)

扩(扩大)嚷(嚷叫)弩(弓弩)紧(紧张)冒(假冒)

三、多音字组词。

hé荷花

hè重荷

四、近义词。

清净—(安静)果然—(果真)重荷—(重担)

亮光—(光亮)分辨—(辨别)灿烂—(璀璨)

五、反义词。

灿烂—(暗淡)分辨—(混淆)亮光—(阴影)

重荷—(轻装)果然—(居然)清净—(喧闹)

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

扩大扩张

1.中国最大的国有电视广播公司，中央电视台同样也开始海外(扩张)，并提供英语、西班牙语、法语、阿拉伯语等多语种的广播节目。

2.转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在(扩大)它的范围，加强它的亮光。

嵌入镶嵌

3.这枚戒指的红宝石四周(镶嵌)了一圈儿小钻石，非常漂亮。

4.螺纹(嵌入)件应该在工厂安装以确保门合页、插销和门挡安全牢靠。

七、请根据意思，写出相应的词语。

1.安静，不嘈杂。(清净)

2.过重的负荷。(重荷)

3.(光彩)耀眼。(夺目)

4.辨别。(分辨)

5.光彩鲜明耀眼。(灿烂)

6.雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。(奇观)

7.由一点向四外射出。(放射)

八、根据课文内容回答问题。

海上日出

①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。②天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。③果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。④有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。⑤有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。⑥这不是伟大的奇观么?

1.《海上日出》是巴金。

2.试着给上文分段，并简述段意。

第一部分(①)：写“我”常常早起观赏海上日出。

第二部分(②~③)：写“我”在晴朗的天气里看到的海上日出的景观。

第三部分(④~⑤)：写“我”在有云的天气里看到的海上日出的景观。

第四部分(⑥)：赞叹海上日出是伟大的奇观。

3.选出下列句子用的修辞方法。(D)

那儿露出了太阳的小半边脸。

D.拟人

4.选出下列句子用的修辞方法。(A)

这不是伟大的奇观吗?

A.反问

5.给画线的字，选出正确的解释。(C)

自不量力

C.估计

6.日出前，天空还是一片浅蓝，转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大。

日出时，天空中出现了太阳的小半边脸，接着使劲儿向上升，到了最后太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

7.本文通过描写太阳从海上上升起来的集中不同景象，赞美了海上日出这一伟大奇观，表达了热爱自然，追求光明的思想感情。

2、《海上日出》教学设计

《海上日出》教学设计

之一

目的要求

1、感受海上日出的壮观景象，体会赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。

2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用扩大、分辨造句。

4、朗读课文，背诵课文。

教学重点培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。

教学难点培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起的过程。

教具学具自制幻灯片磁带

教学过程：

第一课