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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
读一本好书心得体会(5篇)
读一本好书心得体会1
当我拿到《做最好的老师》这本书,第一眼看到书的名字时,
首先在我脑海中出现的是:怎么可能呢?这么多优秀的老师,再怎样
努力也是不行能做到的。在读过了书的序言之后我才理解了这句话所
蕴涵的深意。
什么样的老师才是最好的老师呢?用李镇西老师的话说,“最
好”就是“更好”,虽然这个“最好”永久达不到,但一个一个的
“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”,强
调的是自己和自己比,昨天的自己和今日的自己比,不断地超越自己。
我今日备课是不是比昨天更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?
我今日处理突发大事是不是比昨天更机灵……”他说:“每天都不是
最好,甚至每天都有圆满,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,
我便不断地向‘最好的老师’的境界靠拢。”看到这里,我想到了自
己,说实话,我对自己的某些方面是缺乏信念的,年纪在同行们中间
算是偏大的了,总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的,李老师的
话使我受到了启发,也增添了信念,只要我争取每天多读些书,每天
都有点进步,每天都做得更好一点,每天都比前一天有进步,我想我
肯定会有进一步的提高。
在教学中,我们经常用成人的目光来看待事物,看待孩子的行
为,对他们做出的一些“小事”不以为然,甚至是不屑一顾。记得有
这样一个故事:一位父亲到地里干活,发觉了一束山草莓,他把它摘
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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
了下来,说要送给村里最可爱的孩子,从村东走到村西,从村头走到
村尾,你知道他最终把山草莓送给谁了吗?对!送给了他的儿子,可
是你可能没想到,他的儿子是一个傻儿子!在他的眼中,他的儿子虽
然傻,但却是全村最可爱的。这说明白什么?假如我们都有了父母看
待孩子的心,是不是我们的眼中孩子就会是另一个样子了,他们所做
的一切好事坏事我们是不是都能用理解之心、责任之心、包涵之心来
看待了呢?但李老师也说了,“师爱的最高境界不是母爱,也不是父
爱,而是伴侣之爱,同志之爱,由于这种爱的基础是公平,以感情赢
得感情,以心灵感受心灵。”我想我要先做到对孩子有母爱,进而做
到有伴侣之爱,同事之爱。
《做最好的老师》这本书中最吸引我,让我看得最入迷的是《走
出教育误区》这一章,读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事,我
的心也一次次地被揪紧,这一件件“小事”让我明白,教育无“小
事”,所谓的“小事”,只是站在我们成人的角度来看问题的,假如
站在孩子的角度看,那就是“天大的事”!特殊是对于中班的孩子,
他们的年龄更小,心灵更脆弱,对老师也更信任、更有依靠感。在他
们的心中,老师更是神圣无比的,不允许有丝毫玷污的。教育,需要
我们经常站在儿童的角度看问题,所谓的“理解儿童”,不是站在成
人的角度去理解,而是以儿童的心去理解儿童的心。
李老师对“优生”的培育和对“后进生”的思想改造也给我
留下了深刻的印象。特殊是他让“优生”更优和引导“后进生”发觉
自己身上的和善之处、高尚之处,以关心他们树立“我是有缺点的一
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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
个好
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