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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

读一本好书心得体会(5篇)

读一本好书心得体会1

当我拿到《做最好的老师》这本书,第一眼看到书的名字时,

首先在我脑海中出现的是:怎么可能呢?这么多优秀的老师,再怎样

努力也是不行能做到的。在读过了书的序言之后我才理解了这句话所

蕴涵的深意。

什么样的老师才是最好的老师呢?用李镇西老师的话说,“最

好”就是“更好”,虽然这个“最好”永久达不到,但一个一个的

“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”,强

调的是自己和自己比,昨天的自己和今日的自己比,不断地超越自己。

我今日备课是不是比昨天更仔细?我今日上课是不是比昨天更精彩?

我今日处理突发大事是不是比昨天更机灵……”他说:“每天都不是

最好,甚至每天都有圆满,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,

我便不断地向‘最好的老师’的境界靠拢。”看到这里,我想到了自

己,说实话,我对自己的某些方面是缺乏信念的,年纪在同行们中间

算是偏大的了,总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的,李老师的

话使我受到了启发,也增添了信念,只要我争取每天多读些书,每天

都有点进步,每天都做得更好一点,每天都比前一天有进步,我想我

肯定会有进一步的提高。

在教学中,我们经常用成人的目光来看待事物,看待孩子的行

为,对他们做出的一些“小事”不以为然,甚至是不屑一顾。记得有

这样一个故事:一位父亲到地里干活,发觉了一束山草莓,他把它摘

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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

了下来,说要送给村里最可爱的孩子,从村东走到村西,从村头走到

村尾,你知道他最终把山草莓送给谁了吗?对!送给了他的儿子,可

是你可能没想到,他的儿子是一个傻儿子!在他的眼中,他的儿子虽

然傻,但却是全村最可爱的。这说明白什么?假如我们都有了父母看

待孩子的心,是不是我们的眼中孩子就会是另一个样子了,他们所做

的一切好事坏事我们是不是都能用理解之心、责任之心、包涵之心来

看待了呢?但李老师也说了,“师爱的最高境界不是母爱,也不是父

爱,而是伴侣之爱,同志之爱,由于这种爱的基础是公平,以感情赢

得感情,以心灵感受心灵。”我想我要先做到对孩子有母爱,进而做

到有伴侣之爱,同事之爱。

《做最好的老师》这本书中最吸引我,让我看得最入迷的是《走

出教育误区》这一章,读着任安妮、王红川、陶奇、曹辛的故事,我

的心也一次次地被揪紧,这一件件“小事”让我明白,教育无“小

事”,所谓的“小事”,只是站在我们成人的角度来看问题的,假如

站在孩子的角度看,那就是“天大的事”!特殊是对于中班的孩子,

他们的年龄更小,心灵更脆弱,对老师也更信任、更有依靠感。在他

们的心中,老师更是神圣无比的,不允许有丝毫玷污的。教育,需要

我们经常站在儿童的角度看问题,所谓的“理解儿童”,不是站在成

人的角度去理解,而是以儿童的心去理解儿童的心。

李老师对“优生”的培育和对“后进生”的思想改造也给我

留下了深刻的印象。特殊是他让“优生”更优和引导“后进生”发觉

自己身上的和善之处、高尚之处,以关心他们树立“我是有缺点的一

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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

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