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2024年高三语文老师教学计划

一、教学目标

1.立足教材，全面扎实，培养学生优良的学习习惯和意志品质，提高语言素养。

2.联系生活，开阔视野，注重知识迁移与创新运用，提升语文素养。

3.着眼未来，关注高考，适时指导，培养自主学习的能力，为高考打下坚实的

基础。

二、教学内容与课时安排

1.教学内容：

本学期完成普通高中课程标准实验教科书（人教版）必修三的全部内容及选修

课程《先秦诸子散文》《唐诗宋词元曲》的部分内容。

2.课时安排：

本学期共xx周xx节语文课，具体安排如下：

第xx周至第xx周：完成第一单元的教学任务；

第xx周至第xx周：完成第二单元的教学任务；

第xx周至第xx周：完成第三单元的教学任务及部分选修内容；

每周一篇课文，一个单元的训练及讲评。

三、具体措施及注意事项

（一）明确教学要求，抓好教学落实

1.知识与技能：

（1）注重教材体系和知识点的落实。

（2）注重学生思维能力的训练和培养。

（3）注重学生自主学习的意识和能力的培养。

（4）注重迁移创新意识和实践能力的培养。

2.过程与方法：

（1）重视学生的全面素质和发展，促进学生良好的学习习惯和情感、态度、

价值观的形成。教学过程要抓“三基”落实，做到扎实、有效，并注意各知识点之

间的联系。

（2）重视学生获得知识的探究过程，培养学生的创新精神和创新能力。要积

极倡导自主、合作、探究的学习方式。通过讨论、答问、自主学习等形式来培养学

生敢于质疑、善于思考、勤于实践的探索精神，使学生学会学习，真正成为学习的

主人。

（3）教学中要重视学生的个体差异，尊重学生的个性特长，因材施教，使每

个学生都有所得，有所进步。教学中还要正确处理教师的主导作用和学生学习的主

体性关系，避免学生被动接受或出现“偏科”现象。注意讲练结合，学以致用。

3.情感态度与价值观：

（1）通过语文教学培养学生的爱国主义精神，在潜移默化中使学生逐步形成

正确的人生观、价值观和世界观。注意引导学生由单向到多向，由封闭到开放，由

依赖到自主的思想发展。要重视学生高尚情操与审美情趣的培养，从而使学生形成

健全的人格和科学的思想方法，全面提升学生的素质。同时要注重培养学生良好的

学习习惯和审美情趣。在教学过程中要努力提高教学的科学性和思想性，把握好教

学内容的有机统一，注意教学内容的思想倾向与学生的思想发展的和谐统一；要充

分利用教材和其他教学资源潜移默化地培养学生热爱祖国语文的思想感情；要积极

引导学生去欣赏祖国语言的美；要积极创设情境指导学生深入地思考和讨论问题，

以激发学生的审美感和对人生哲理的思考。同时也要鼓励学生发表自己的独特见解，

鼓励学生质疑和创新。

（二）优化教法与学法，提高教学效率

1.深入研究教材教法、学法，不断改进教学方法。教学中以学生的发展为本，

重视学生的主体地位；尊重学生，爱护学生；注重教学方法的灵活性和多样性，以

利于激发学生的学习兴趣和创新意识；重视培养学生掌握知识和运用知识的能力；

积极开发课程资源，充分利用各种有效的教学手段和现代技术手段，提高教学效果。

教学中要充分发挥学生的主动性、积极性，引导学生独立思考与自主探索，加强与

学生沟通与合作，努力培养学生的学习能力和研究意识。同时也要注意培养学生的

实际操作能力及审美能力。教学中还要注意与其他学科的整合。教学中要充分发挥

学科优势，有效利用其他学科资源来为语文教学服务。同时也要注意利用信息技术

和网络的优势，为学生提供丰富的学习资源和学习方式。在教学中还要注意培养学

生的文学鉴赏能力和人文精神。通过阅读鉴赏、表达交流、语文活动等手段来培养

学生的文学鉴赏能力和人文精神。同时也要鼓励学生多阅读课外书籍并做好读书笔

记和写读书心得体会等。在教学中还要注意培养学生的自主学习能力和创新意识以

及实践能力等。同时也要鼓励学生多参加社会实践活动并做好社会调查等。总之在

教学方法上要注意灵活多样并适应学生的学习实际和学习需要。

2.抓好基础教学工作，强化训练和指导。在抓好基础知识的复习巩固的基础上

进一步提高学生的语文能力和语文素养；注重学生实际操作能力和学习思维方法的

培养；注重迁移创新意识和实践能力的培养；注重探究性学习和研究性学习的开展

和指导