错别字—讲义(教师版).docVIP

姚学教育语文学科教师辅导讲义

学员姓名

陈奕昕

年级

四年级

辅导科目

语文

学科教师

袁老师

授课类型

T〔《消灭错别字》〕

Z〔专题链接〕

T〔实践训练〕

授课日期及时段

2016年02月01日星期一时段：12:50——14:50

教学内容

《消灭错别字

《消灭错别字》

【教学目标】

教育学生认识正确使用汉字的重要性。

明白一些产生错别字的原因，养成正确使用汉字的习惯。

【教学方法】

1、案例教学法。

2、评析欣赏法。

3、实践运用法

【预习指导】

1.整理自己以前写的错别字

【教学过程】

导入新课。

奕昕，你喜欢听笑话吗？那先听老师给你讲个笑话。题目叫《故人与敌人》。星期天一大早，小粗心的爸爸妈妈有事出了门，留下小粗心看家。中午，他爸爸的朋友来了不见他爸，便约好下午三点再来，不一会儿，小粗心的同学豆豆跑来找他说：“小粗心，今天少年宫有科技活动，咱们去参加，好吗？”小粗心有些犹豫：“不行，我得看家。下午有一个叔叔要来找我爸爸妈妈。”豆豆出点子说：“我们不是刚学完写留言条吗?给你爸爸妈妈留张纸条不就得了。”于是小粗心便留下纸条和豆豆一起去了少年宫。小粗心的爸爸妈妈回家一看纸条，“下午三点有敌人要来。”小粗心的爸爸妈妈紧张得连大气都不敢出，他爸爸连忙给保卫处拨了，告诉他们将有敌人来自己家。下午挂钟刚敲三下，门铃便响了，小粗心的妈妈吓得汗毛根根竖起，爸爸呢，从猫眼儿往外一看，门口站着的是他的老同学，连忙去开门。

原来小粗心在纸条上把“故人”写成了“敌人”。

师：听了这个故事你想说什么？

生：因为豆豆的粗心差点弄出笑话来

师：这当然只是个笑话，但在生活中也确实存在着这样的笑话，那今天我们就一起来上一堂活动课《消灭错别字》。

二．纠正多一笔或少一画的错别字

师：同学们，你们能划出下面词语中写错的字，把正确的写在括号里。

(1)扺抗()〔2〕白纸()

(3)令天()〔4〕弹琴〔〕

(5)不忍心()(6)环浇()

(7)猴子()(8)时侯()

(9)夏李()(10)复刁()

师：刚刚同学们所改的错别字都犯了同样的毛病，看出来了吗？

生：所改的错别字都是多一笔或者少一笔的问题

板书：多一笔、少一画。

【评点:对于形体相似、结构只有细微差异的字，要引导学生注意比拟它们的不同点，并注意它们的读音和字义上的区别。对于笔画繁杂的字，要仔细观察它们的结构，弄清相同点和不同点。】

三.纠正音相同或相近的错别字

1、师：同学们，你们写过错别字吗？你经常会把哪些字写错呢？你们能举例子说一说吗？

师：大家都可能写过错别字。你可别小看这些错别字，它的危害可大了。它可以让你给人留下笑柄，使你面子扫地。它也许还可以给你造成巨大的损失，它甚至还会要人的命呢！我不是在吓唬人，你想，如果医生给病人开药时写了错别字，病人拿错了药，那后果就不堪设想了，我就看过这样一个小故事：有一个医生给人看病，本来是需要切除病人的食指，医生一马虎，把食指写成了十指。这一下要是十个手指都切掉了，那就不得了了。

2、师：你们知道为什么会闹这个笑话吗？

生：音相同或相近也会闹笑话。〔板书：音相同或相近〕

师：你们能划出下面句子中用错的字，把正确的字写在括号里。

(1)放学后我做完作业在去玩。()

(2)我们做完值日要把垃圾到掉。()

(3)老师向妈妈一样关心我。()

(4)字典的做用可真大呀!()

(5)小猪迫不急待地把麦子磨成面粉。()

(6)老师的建义得到同学们的一致赞同。()

(7)只有落在泥土里的种子茁状成长起来。()

(8)东海龙王父子经常兴风做浪。()

(9)会稽一战,越国打了败战。()

(10)三太子只好现出了圆形。()

四.纠正偏旁部首引起的错别字

师：看来错别字弄出的笑话真不少，下面请看小品《买酒》。

老张家来客人了，他叫孩子到商店去买啤酒。他见儿子太小，特地写了一张字条叫儿子带上。等了好久，儿子回来了。老张一瞧，儿子两手空空，顿时生气了，大声吼道：“你又去玩去了?”

“我没玩。”儿子怯生生地答复。

“酒呢?”

“商店的阿姨说没有这种酒。”

“怎么