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2024年高三历史备课组教学计划

一、教学目标：

1.帮助学生全面了解中国近代史重要事件和人物，掌握历史

知识，提高历史素养。

2.培养学生的历史文化意识，培养历史思维能力和批判思维

能力。

3.培养学生的历史分析和问题解决能力。

二、教学内容：

1.中国近代史的基本概念和基本时序：清末民初时期、辛亥

革命、建立中华民国、北洋政府、国共合作、国共内战等。

2.中国近代史的重要事件和人物：辛亥革命、五四运动、五

卅运动、南京大屠杀、朱德、毛泽东等。

3.中国近代史中的重大问题分析：中国社会变革的原因和影

响、中国在国际关系中的地位、共产党与国共合作。

三、教学方法：

1.理论教学法：对于基本概念和基本时序的教学，采用讲

授、讨论等方法，让学生掌握历史的基本知识和时序。

2.案例教学法：对于重要事件和人物的教学，采用案例分析

的方式，引导学生深入思考事件的原因和影响。

3.小组讨论和辩论：组织学生进行小组讨论和辩论活动，培

养学生的批判思维和分析能力。

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4.实地考察：组织学生进行实地考察，如参观革命历史纪念

馆、革命遗址等，增加学生对历史的感知和体验。

四、教学步骤：

1.第一阶段（1-2个月）：基础知识讲授

a.讲授中国近代史基本概念和基本时序。

b.讲授辛亥革命、五四运动、南京大屠杀等重要事件的背景

和影响。

c.讲授朱德、毛泽东等重要人物的生平和贡献。

d.组织学生进行小组讨论和案例分析活动，提高学生的历史

思维和批判能力。

2.第二阶段（1-2个月）：问题分析和辩论

a.引导学生对中国社会变革的原因和影响进行深入分析，开

展小组讨论和辩论活动。

b.引导学生对中国在国际关系中的地位进行深入思考和讨

论。

c.组织学生进行实地考察活动，增加对历史的感知和体验。

3.第三阶段（1-2个月）：复习总结和考前辅导

a.组织学生进行知识复习和总结，进行模拟考试和答题讲

评。

b.针对学生容易出错的知识点进行重点辅导和讲解。

c.组织学生进行问答和互助学习，提高学生的学习效果。

五、教学评估：

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1.期中考试：对学生对基本概念和时序的掌握情况进行测

试。

2.课堂表现：对学生在课堂讨论和辩论中的表现进行评价。

3.作业评估：对学生完成的案例分析和问题解答进行评估。

4.模拟考试：对学生的综合知识和分析能力进行考查。

5.学生自评和互评：鼓励学生进行自我评估，互相评价，促

进彼此的学习。

以上是2024年高三历史备课组的教学计划，旨在帮助学生全

面了解中国近代史重要事件和人物，掌握历史知识，提高历史素

养。通过多种教学方法和活动的组织，培养学生的历史思维能力

和批判思维能力，培养学生的历史分析和问题解决能力。同时，

通过教学评估，及时了解学生的学习情况，有针对性地进行辅导

和提高。

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