Unit 2 We re Family! 同步教案 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2WereFamily!

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一、单元内容分析

本单元的主题是“我们是一家人！”(WereFamily！)，旨在通过一系列的教学活动，帮助学生使用一般现在时谈论家庭成员，利用所有格(’s)表达所有权，描述照片中的家庭成员，并探索作为一个家庭的意义。

SectionA：你的家庭是什么样的?通过对话练习讨论家庭特点和成员。练习元音音素，学习了解重读音节。语法方面学习动词形式如何随主语变化，正确的单词所有格形式。

SectionB：你认为你的家庭怎么样?通过一系列读写活动，强调对家庭的感情和态度。

Project：制作你自己的家谱。通过设计一个项目让学生创建自己的家谱，以了解和记录他们的家庭历史。

二、单元教学目标

1.能够使用一般现在时谈论家庭成员和他们的日常活动。描述照片中的家庭成员及其特征。

2.掌握使用所有格(’s)来表示物品的所有权和家庭成员的关系。

3.提高元音发音和重读音节的准确性。

4.理解并应用动词形式随主语的变化规则。

5.探索家庭的意义，包括家庭成员之间的联系和互动。

三、单元重难点

重点：

1.学习和实践与家庭相关的词汇和日常活动。

2.使用所有格(’s)表达物品所有权和家庭成员关系。使用一般现在时描述家庭成员和活动。

难点：动词形式随主语变化的规则。

核心素养

语言能力

Discusstheirfamilymembersandrelationshipsusingthesimplepresenttense(do)inaccurateandfluentEnglish.Correctlyidentifyownershipofitemsusingthepossessiveforms(s).

文化意识

Theimportanceoffamilyasaunitofsupport,love,andbelonging.

思维品质

Criticalthinkingskillsbyanalyzingthemeaningofbeingafamilybeyondbiologi-caltiesandconsideringtheroleoflove,support,andsharedexperiences.

学习能力

Keywordsandphrases

mean,husband,bat,ping-pongbat,playping-pong,together,everyday,fishingrod,spend,alotof,lotsof,really,member,activity,chess,Chinesechess,grandparent,funny,laugh,differ-ent,violin,havefun,hat,handsome,knee,atnight,inthemid-dle,grandchild,son,hike,gohiking,nextto

Keysentences

Doyouoftenplayping-pongtogether?

Hespendsalotoftimefishing.

Doessheplaytheerhuwell?

Heoftenplaystenniswithme.

Shealwaysreadsmeastoryatnight.

Keygrammar

Thesimplepresenttenseandthepossessiveform(s).

课时划分

Fiveperiods

Period1

SectionA(1a–1d)Pronunciation(1–2)

Period2

SectionA(2a-2e)

Period3

SectionAGrammarFocus(3a–3d)

Period4

SectionB(1a-2b)

Period5

Project(3a-3c)

Period1SectionA(1a-1d)Pronunciation(1-3)

【教学内容】

学习家庭成员称呼。

【核心素养】

1.让学生能够掌握家庭成员的称呼和相关定义。

2.让学生能够通过听力理解，了解两个对话的内容，并对图片进行排序。

3.让学生能够通过再次听录音，完成句子，了解家庭成员的关系。

4.元音/??/,/?/,/?/