14.1.5单项式乘多项式 同步训练 2024-2025学年人教版八年级数学上册.docx

第5课时单项式乘多项式

基础巩固提优

1.计算:a(a+2)-2a=().

A.2B.a2C.a2+2aD.a2-2a

2.当a=-2时,代数式3a2

A.-98B.-62C.-2D.98

3.以下计算正确的是().

A

B.3ab+2b=5ab

C

D

4.计算:a(b+3)=.

5.计算:-3

6.计算：(2a2.(a2-2a+6)=

7.若A=3x-2,B=1-2x,C=-6x,则C·B+A·C=.

8.若一个长方体纸盒的长，宽，高分别是2a+3，5和a，则它的体积等于.

9.计算:

1

2

10.先化简，再求值：

(1)3x(x-1)-x(2x+5),其中x=-1;

22xyx

11.有一个零件的形状如图所示(图中阴影部分)，已知图中大正方形的边长为a米，小正方形的边长为b米.

(1)用式子表示这个零件的面积.

(2)已知a=1.2,b=0.8,制作该零件的材料价格为100元/平方米，求制作一个该零件至少需要多少元?

思维拓展提优

12.已知x(x-3)=2,那么多项式--2x

A.4B.5C.6D.7

13.实验班原因定义：若==表示表示xz—wy,则的结果为().

A.3m2

C.3

14.如图所示的运算程序中，甲输入的x为3a+2b,乙输入的x为-3a-2b,丙输入的x为2b-3a.若ab0,则输出结果相同的是(·).

A.甲和乙B.甲和丙

C.乙和丙D.三人均不相同

15.通过计算几何图形的面积可表示一些代数恒等式，如图可表示的代数恒等式是().

A

B

C

D.(a+b)(a-b)=a2-b2

16.边长分别为m和2m的两个正方形按如图的样式摆放，则图中阴影部分的面积为.

17.若要使x2+ax+5?-6x3

18.解方程:2x(x-1)-x(2x+3)=15.

19.规定一种运算:a*b=a(a-b),,化简x2y*xy2.

20.一块长方形铁皮的长为5a2+4b2米，宽为

延伸探究提优

21.五张如图(1)所示的长为a，宽为b(ab)的小长方形纸片，按如图(2)的方式不重叠地放在矩形ABCD中，未被覆盖的部分(两个矩形)用阴影表示，设左上角与右下角的阴影部分的面积的差为S，当BC的长度变化时，按照同样的放置方式，S始终保持不变，则a，b满足的关系式为().

A.a=2bB.a=3b

C.3a=2bD.2a=3b+1

22.已知x，y为有理数，现规定一种新运算,满足x*y=xy+1.

(1)求2﹡4的值;

(2)求14*(-2)的值;

(3)探索a*(b+c)与a*b+a*c的关系,并用等式把它们表达出来.

23.已知一些两位数相乘的算式:62×11,78×69,34×11,63×67,18×22,15×55,12×34,54×11.

利用这些算式探究两位数乘法中可以简化运算的特殊情形：

(1)观察已知算式，选出具有共同特征的3个算式，并用文字描述它们的共同特征.

(2)分别计算你选出的算式.观察计算的结果，你能不经过乘法运算就可以快速、直接地写出积的规律吗?请用文字描述这个规律.

(3)证明你发现的规律.

(4)在已知算式中，找出所有可以应用(或经过转化可以应用)上述规律的算式，并将它们写在横线上：

24.小明在计算代数式x3x+2-3xx+83+6x-43的值时，发现当x=2022和

25.设0a,b,c,d1,y=a(1-b)+b(1-c)+c(1-d)+d(1-a),求证:y2.