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2024年小学二年级体育教学计划

【学生情况分析】

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成

熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下

肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教

学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想

象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑

筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。

【教材分析】

教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼

活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的

目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本

活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教

学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械

的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。

游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、

投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。这些内容强调以“活

动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自

行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。

【教学目的要求】

运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动

的动作方法。

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身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道

身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能

力等素质。

心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体

验成功或失败的心情。

社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游

戏，能与同伴团结合作。

【各单元重点难点】

纠正眼保健操、学习广播体操

____米快速跑、前滚翻的学习

【教学措施】

1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2.认真学习和____教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，

掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教

学原则、教学方法，组织措施等。

3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、

教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥善

安排。

4.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的

培养，努力完成体育三个方面的任务。

5.教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据青少

年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好，密度和运动

量。

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6.教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神文

明的建设，并在课前____分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。

7.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料

的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工

作，不断提高教学质量。

8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经

常做好他们的培养和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。

9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严

防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善

处理。

2024年小学二年级体育教学计划（二）

一、教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教

学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进

德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

二、教学目标：

(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健

康的简单常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发

展身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

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小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发