初中生物七年级上册《第6章 生物的命名与分类》《第4单元 生物的多样性》等（同步训练）.docxVIP

初中生物七年级上册《第6章生物的命名与分类》《第4单元生物的多样性》等（同步训练）

目录

《第6章生物的命名与分类》同步训练...............................1

《第4单元生物的多样性》试卷....................................19

《第6章生物的命名与分类》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、生物学家在给生物命名时，通常遵循双名法，即每个物种的学名由两个单词组成，第一个单词是（）。

A.生物的俗名

B.生物的属名

C.生物的种名

D.生物的拉丁名

2、在生物分类中，将生物分为植物界、动物界和其他界，这一分类的依据主要是（）。

A.生物的形态结构

B.生物的生理功能

C.生物的遗传信息

D.生物的进化关系

3、生物学家在对生物进行分类时，通常会依据以下哪种特征？

A.生物的大小

B.生物的颜色

C.生物的生殖方式

D.生物的形态结构

4、以下哪个选项不是生物分类的单位？

A.种

B.门

C.界

D.群

5、生物学家在分类生物时，首先关注的是生物的什么特征？

A.形态结构

B.生活习性

C.地理分布

D.基因组成

6、以下哪一种分类方法不属于生物分类的基本方法？

A.形态分类法

B.生态分类法

C.地理分布分类法

D.演化分类法

7、在生物分类学中，下列哪个选项不属于生物的分类等级？

A.界

B.门

C.种

D.基因

8、以下哪项不是对生物进行分类的主要依据？

A.形态结构

B.生殖方式

C.生活习性

D.遗传物质

9、在生物分类中，下列哪个级别是最基本的分类单位？

A.界

B.门

C.纲

D.种10、以下哪个选项不属于生物分类的命名原则？

A.双名法

B.分类学命名

C.二名法

D.模式种命名

11、生物学家为了方便交流和科学研究，给生物进行分类，以下哪个选项不属于生物分类的依据？

A.形态结构

B.生活习性

C.地理分布

D.经济价值

12、在生物分类中，界是最大的分类单位，以下哪个选项不是生物分类的单位？

A.门

B.纲

C.目

D.个体

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列关于生物分类的叙述中，正确的是（）

A.生物分类单位由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种

B.生物分类单位越小，生物的相似程度越高，共同特征越多，包含的生物种类越少

C.生物分类单位越大，生物的相似程度越低，共同特征越少，包含的生物种类越多

D.生物的命名采用二名法，第一个名称是属名，第二个名称是种加词

2、下列关于生物命名法的叙述中，正确的是（）

A.生物的命名采用二名法，第一个名称是属名，第二个名称是种加词

B.生物的命名采用二名法，第一个名称是种名，第二个名称是属名

C.生物的命名采用三名法，第一个名称是属名，第二个名称是种加词，第三个名称是命名者的姓名

D.生物的命名采用三名法，第一个名称是种名，第二个名称是属名，第三个名称是命名者的姓名

3、在生物分类学中，以下哪个分类单位包含的生物种类最多？

A.种

B.属

C.科

D.界

4、以下关于生物分类单位的描述，哪个是正确的？

A.分类单位越大，生物种类越少，共同特征越多

B.分类单位越小，生物种类越多，共同特征越少

C.分类单位越大，生物种类越多，共同特征越少

D.分类单位越小，生物种类越少，共同特征越多

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题：

观察以下四组生物的图片，判断每组生物之间的关系，并说明理由。

A组：家猫、狗、狼B组：水稻、小麦、玉米C组：狮子、老虎、豹子D组：鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼

第二题：

请根据以下生物名称，判断它们属于哪个分类等级，并说明理由。

马来貘（Tapirusindicus）

美洲黑熊（Ursusamericanus）

红腹锦鸡（Chrysolophuspictus）

河南发现的新物种：豫南金丝猴（Rhinopithecusyunnanensis）

鸽子（Columbalivia）

请将以上生物名称按照所属分类等级排序，并简述理由。

第三题：

请根据以下描述，判断每个生物的分类等级，并说明理由。

（1）一种生活在热带雨林中的大型哺乳动物，体长可达2米，体型肥胖，四肢粗壮，尾长，善于游泳。

（2）一种生活在海洋中的无脊椎动物，身体柔软，呈圆柱形，体表有黏液，能够分泌出一种能够发光的液体。

（3）一种生活在淡水中的鱼类，身体呈流线型，鳞片细小，口部有吸盘，善于吸附在水草上。

请根据以上描述，判断每个生物的分类等级，并说明