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2024年译林小学三年级英语Unit3教案

一、教学内容

本节课选自2024年译林版小学三年级英语教材Unit3《My

friends》。教学内容主要包括：LessonA中的1a2c部分，涉及本课

的重点单词和句型，如“friend”，“Thisis”，“He/Sheis”。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会认读本节课的重点单词和句型，如

“friend”，“Thisis”，“He/Sheis”。

2.学生能够在实际情景中运用所学语言进行人物介绍，提高英语

交际能力。

3.学生能够理解并尊重个体差异，培养友好相处的品质。

三、教学难点与重点

重点：掌握单词“friend”和句型“Thisis”，“He/She

is”。

难点：在实际情景中灵活运用所学语言进行人物介绍。

四、教具与学具准备

教师准备：教学课件、图片、录音机、磁带。

学生准备：教材、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

教师播放一首英文歌曲，引导学生跟着音乐一起唱，活跃课堂

气氛。

2.实践情景引入（5分钟）

教师展示一张班级集体照，引导学生用中文介绍照片中的同学，

为新课内容做好铺垫。

3.新课导入（10分钟）

（1）教师出示单词卡片，引导学生认读单词“friend”。

（2）教师通过课件展示句型“Thisis”，“He/Sheis”，

并引导学生模仿跟读。

4.例题讲解（10分钟）

教师展示教材中的1a2c部分，引导学生学习句型和对话。

5.随堂练习（10分钟）

（1）教师设计一些练习题，让学生完成单词和句型的配对练

习。

（2）学生两人一组，用所学句型进行人物介绍。

教师邀请几名学生上台展示练习成果，并对学生的表现给予评

价和鼓励。

7.课堂小结（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

六、板书设计

1.Unit3Myfriends

2.重点单词：friend

3.重点句型：Thisis，He/Sheis

七、作业设计

1.作业题目：用英语介绍你的一个朋友，包括姓名、外貌特征和

性格特点。

2.答案示例：Thisismyfriend,Tom.Heistallandthin.

Heisveryfunnyandfriendly.

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注学生在课堂上的参与度，提高学生的英语交际

能力。

2.拓展延伸：鼓励学生课后用所学知识介绍更多朋友，并在下一

节课进行分享。

重点和难点解析

1.教学内容的选定与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程的实践情景引入

5.例题讲解的深度与广度

6.板书设计的信息呈现

7.作业设计的针对性与实践性

8.课后反思与拓展延伸的实际应用

详细补充和说明：

一、教学内容的选定与组织

教学内容应紧密结合教材，确保学生能够系统地学习和掌握知识。

本教案中，选取了Unit3《Myfriends》的LessonA部分，重点关

注单词“friend”和句型“Thisis”，“He/Sheis”。在教学过

程中，应合理组织教学内容，如从单词到句型，由易到难，循序渐进。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性和具体性。本教案中，教学目标分为三

个方面：语言知识、语言技能和情感态度。在具体实施过程中，教师

应关注每个目标的达成情况，确保学生能够在听、说、认读等方面得

到全面提高。

三、教学难点与重点的区分

教学难点与重点是课堂教学的核心。本教案中，难点在于实际情

景中灵活运用所学语言进行人物介绍，重点在于掌握单词“friend”

和句型“Thisis”，“He/Sheis”。在教学过