小学二年级个人总结（通用6篇）.pdf

小学二年级个人总结

小学二年级个人总结（通用6篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或

其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面

材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，快快来写一份总

结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学二年级

个人总结（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

小学二年级个人总结1

本学期由我和李腾飞老师两人担任二年级语文教学。我走上教育

行业的时间还很短，教学经验少，教学技巧也缺乏，但是小麦老师则

更是新手，由教体育转为语文教学，整个二年级交给我们，对于我们

俩来说，确实有些压力，我们俩就互帮互助，在教学过程中丝毫不敢

怠慢，不断钻研教材，通过一学期的努力，我们在教育教学这一方面

也成长了不少：备课不仅备教材，还要备学生，备学生对当个知识的

掌握情况，备学生在课堂上可能出现的状况;讲课也比以前自如一些了，

处理班上的突发事件也要灵活一些了。当然，更多的还是需要努力，

不断地提升自己。现将这学期的工作做一总结如下：

一、年级的基本情况

二年级两个班共86人，大多都是流动留守儿童，家长很少过问孩

子，这给整个教学进度带来了不少的难度。一部分孩子从农村老家转

过来，基础相当薄弱，学生对知识的接受度和接受量就会有很大偏差。

另外，就学生的成绩而言，差距太大，最高分能稳定在98分的样子，

而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。

二、语文教学采用的方法

根据班上的实际情况，通过向其他班的学习，联系本人的教学方

法，我们主要在下列方面多下功夫：

1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我们在工作中，抓紧一分

一秒，不断钻研教材，备课时一定备学生，备课文，备教法。特别是

备学生这一环节必不可少。石老师也非常刻苦，通过听课，可以看出

他在这一方面下了很大的功夫。

2、针对本班学生成绩参差不齐的实际情况，我们在教学中采用

“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间互相学习，互相帮

助，这样对差生而言，知识增加了;对优生而言，知识也得到了巩固，

同时，优生的能力也在不知不觉中得到了培养。

3、对差生这一板块，我们经常与他们谈心，帮助他们找到自己的

优点，以此树立他们的自信心，想尽办法让他们感受到自己也是班上

不可缺少的一份子，如：班上一位学生的基础很差，通过一段时间的

努力，他有了不少的进步，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，

当我发现他对自己没有足够的信心时，便给他分配了一个小任务，并

告诉他，他在班上也是非常重要。全班同学都等到他能有更大的进步

呢，这样下来，他的信心又出来了。这样的工作要我们当老师坚持不

懈下去!一直给他鼓气，成为他学习的加油站

4、学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业，本学期根据

要求我们设立了新的内容。比如;让孩子回家和父母一起表演课本剧，

给爸爸妈妈做一件事，每天读一篇小故事回到学校讲给自己的伙伴听

等等。这样的目的是在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激

发想象能力和创造浅能。

5、练字，激发学生的上进心。

除了平时的字帖外，本期学校要求每天板写一个词教孩子练字，

为了让孩子能欣赏到别人写的字，我们准备的练字作业本封皮上不写

姓名，每次孩子都能领到一本不同的作业进行书写，起到了对比激励

的效果，学生也形成了你追我赶的好风气。

三、存在的不足：

1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很

多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，

仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，

听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的语文素养还需在上台

阶。

3、后进生的问题一直是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩仍

旧不尽人意。努力提高他们的成绩，是我们下一学期的奋斗目标。

四、下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱

怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提

高我们的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练

入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的

学习风气