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主题班会教案之高中理想教育主题班会

教师们，同学们：

大家好！

教师们，同学们，每一个人当他从呀呀学语或稍明白世事，就在本人深深的心底开始了理想的萌芽。而幼时的理想是易受四周环境的阻碍的，如观看了战争题材的影片，则想着要当一个英雄；如观看了一场演出，则梦想着有朝一日能成为一位歌星；如家境贫寒则想着今后能成为一位腰缠万贯的老总；如家里某位亲人疾病缠身，则想着今后能成为一位救死扶伤的大夫……因而这些是正常的，有的也最后修成正果。但往往到后来，想拿手术刀的人拿上了剃头刀，想造原子弹的人卖起了咸鸭蛋。事实上，真正树立高远理想，怀有满腔抱负的黄金时节正是我们的中学阶段。儿时的理想往往事与愿违。美国哈佛大学心理研究所“0”点调查课题组的专家调查说明，约有62%以上的人生理想根本上是在中学时期构成的。因而，在这一关键时期，我和大家一起来交流理想、抱负这一个话题，是十分必要和及时的。我今天和大家交流的话题是“志当存高远，学当报家国”。

顾名思义，确实是要求我们每个学生必须树立积极、正确、远大的人生理想，努力学习，追求进步，建立和睦家庭，最终报效祖国。我们该树立如何样的理想呢？

理想是指一个人对今后的合理的想象和愿望，是一个人的奋斗的目的和人生的价值所在。尤其在我国的传统文化中，作为一种人生观、价值观显得特别的重要。

我认为，理想应该立足本身的特点，来合理地展望今后。美国哈佛大学教授、著名教育家加德纳在他的多元智能理论中就明确指出：每个人的身上都拥有无穷的智慧，主要有语言智能、数理逻辑智能、社会交往智能、音乐智能、视觉智能、形体智能等七种智能。因而，有的智能至今仍没有被觉察或挖掘，每个人的智能的表现程度不一样，人与人这间有区别，在同一个人本身各种智能的表现也有强弱，因而就出现了为什么有的学生唱出的歌特别动人，为什么有的学生篮球打得特棒，为什么有的学生解数学难题就好似喝矿泉水一般轻松，为什么有的学生与其别人能一见如故……因而，我们树立理想，要先正确地认识本人，特别要认识到本人的长处，也要扬长避短，才会事半功倍。

我还认为，理想要立足于现实，依附于时代。任何人的理想都不可能超越现实而存在。只有伴随时代的步伐，才会实现，才会有意义。中国青青年研究中心主任孙云晓教授在成都与学生交流时发表了一席讲话。他认为当代青青年有四个缺少：缺理想、缺责任、缺激情、缺亲情。我完全不赞同他的观点。我认为，我们的青年有理想，只不过青年们的理想被当今拜金主义所麻醉；我们的青年有责任，只不过特别多青年的责任心被当今西方的文化思潮所干扰；我们的青年有激情，只不过特别多青年的激情被超女、超男等这些所谓的歌星们错误地引导；我们的青年有亲情，只不过特别多青年的亲情被当今社会剧烈的竞争所压制。上海华东师大优秀的研究生张丽敏自愿去宁夏最偏僻的小山村支教。五年中，她校长、教师、炊事员、家长一肩挑，尽心辅导13个学生学有所成，并决定终生从教；北大研究生刘素英在大学读书时期就靠本人勤工俭学，通过希望工程赞助23名不知姓名的贫困学生达5年之久，尽管本人的父亲在病痛的折磨中去世，但对23名学生的赞助却不断未曾连续；还有大家都熟悉的只身带妹妹求学、历尽艰辛、无怨无悔的洪战辉，还有面对危险、奋不顾身、为抢救游客而致残的中国女孩文花枝，等等。他们难道不是有理想、有责任、有激情、有亲情的一代吗？

我还认为，理想必须立足于正确的世界观之上，立足于积极的价值观之上，立足于健康的人生观之上。惟有如此，理想才会是有积极意义的理想，理想之实现，带给大家的将是福音。反之，将成为灾难，70年前日本军国主义的侵略、德国、法西斯的统治愿望确实是例证。

同学们，作为学生，我们要做一个热爱学校、关心学校、维护学校的合格中学生。我们的校园越来越美丽，越来越美丽，这就要求我们要与一些不良行为、不良适应诀别。我们倡导同学们养成十项良好适应：（1）说了就要做（老实守信）；（2）耐心听别人讲话（倾听适应）；（3）按规则行动（标准行为）；（4）记住本人的责任（不忘责任）；（5）节约每一分钱（学会节约）；（6）天天锻炼身体（健康第一）；（7）用过的东西放回原处（物归原处）；（8）感谢别人的协助（勇于表达）；（9）做事有计划（预后才能）；（10）干干净净迎接每一天。

作为学生，我们更需要读书，我们要通过努力的读书来实现我们的理想，我们学校有一句警语：在阅读中成长，在考虑中成才，在实践中成功。这就教会了我们读书的方法。

多年前，我读苏霍姆林斯基的著作，看到如此一段话，它使我刻骨铭心：“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真理之一。”

纵观世界各国，但凡崇尚读书的民族，大多是生命力坚韧的民族。全世界读书最多的民族是犹太民族，平均每人每年读书64本（我国为1.8本）。作为犹太人聚居地的以色列，它的人文开展指数居全世界第21位，是中东地区最高的国家