第1课 远古时期的人类活动 课件(共21张PPT+视频).pptxVIP

新课导入你知道你知道哪些关于人类起源的美丽传说？“人与类人猿有着共同的祖先，人是由一支已经灭绝了的类人猿演化而来的。”——达尔文《人类的起源和性的选择》

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动

核心素养1、知道我国境内主要古人类遗址分布的地理位置及特点。（时空观念）2、了解元谋人、北京人、山顶洞人的基本概况，知道原始社会时期的人类活动。（史料实证、历史解释）3、认识到中国是人类的发源地之一，培养学生珍视人类文化遗产的意识。（家国情怀）【教学目标】【教学重难点】教学重点:北京人、山顶洞人等古人类活动。教学难点:北京人的特征。

目标导学一：我国境内的古人类【空间定位、家国情怀】根据左图，说一说我国古人类遗址有哪些？思考我国古人类遗址分布有何特点。（提示：可从数量和地域两个角度思考）①金牛山人、北京人、山顶洞人、丁村人等②数量多；分布范围广，多沿江、沿河分布（集中于黄河、长江流域。）中国境内主要人类遗址分布图我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。

目标导学一：我国境内的古人类【时空定位】结合课本内容，将时间轴信息补充完整。元谋人蓝田人距今约年距今约160万年距今约100万年云南元谋170万陕西蓝田郧县人地位：是我国境内目前已知最早的古人类之一。

目标导学一：我国境内的古人类考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器，还发现了炭屑和烧骨。考古发现历史信息【史料实证】依据左侧考古发现你可以了解元谋人的哪些信息？距今约170万年会制造并使用工具知道使用火【知识迁移】通过对郧阳人和蓝田人遗址研究可得出，他们已经能够制造和使用工具，知道使用火。考古发现是了解原始社会的重要依据。会不会制作和使用工具，是区别人和动物的重要标志。

目标导学一：我国境内的古人类阅读课本相关史事P5页和地图，找出我国境内的主要古人类遗址并根据教材信息进行分类。南方古猿能人直立人智人古猿属性的人，会使用天然工具能制作简单工具的人。懂得用火，制作工具。人种形成，会人工取火，制作各种精细工具。元谋人郧（yún）县人蓝田人北京人山顶洞人

目标导学二：北京人【历史解释】观察图片，北京人同现代人长相有何不同？前额低平眉骨粗大颧骨突出鼻骨扁平嘴部前伸脑容量比现代人小上肢与现代人相似下肢较上肢略长，能直立行走北京猿人

目标导学二：北京人1929年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹（如烧骨、火塘等）。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，以及约10万件打制石器和大量的动物化石。地点时间发现人遗址发现意义北京人复原头像北京周口店龙骨山距今约70万—20万年周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗址的发现，对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义。裴文中会使用火和长时间保存火种，会制作和使用不同类型的工具。学会用火是人类演化史上的里程碑。结合课本和视频内容，将表格补充完整一侧边缘有凸出的、不规则的刃，用以刮削兽皮、木、骨的表面。刮削器器型不固定，较为粗大，便于手握，大多用来砍伐树木或打击野兽。砍砸器有尖刃，多用来锥或割。尖状器

目标导学二：北京人【历史解释】根据图文材料和课本P6第三自然段内容，思考北京人的生活环境如何？在这种环境下北京人是怎样生活的？环境：①野兽众多，环境险恶；生产力水平低下。②采集狩猎，共同劳动，群居生活。早期原始社会形成

目标导学三：山顶洞人观看视频，结合课本P7页内容将表格补充完整时间地点体貌特征山顶洞人复原头像北京周口店龙骨山顶部的洞穴距今约3万年模样和现代人基本相同

【史料实证】依据右表考古发现和课本P7页第二自然段内容你可以了解山顶洞人的哪些信息？目标导学三：山顶洞人1930年发现了山顶洞人化石，1933年-1934年间由裴文中主持进行发掘。与人类化石一起，出土了石器、骨角器和穿孔饰物，并发现了中国迄今所知最早的埋葬死者仪式。考古发现历史信息距今约3万年制作并使用打制石器，开始制作骨器。掌握磨光和钻孔技术，会缝制衣服，会人工取火有爱美意识

目标导学三：山顶洞人【唯物史观】根据以下材料回答：山顶洞人处于原始社会的哪一阶段？母系氏族公社

课后活动名称类型生活年代脑容量制作工具用火状况北京人山顶洞人直立人晚期智人平均1088毫升平均1300-1500毫升距今约70-20万年距今约3万年制作不同类型的工具（砍砸器、尖状器、刮削器）制作骨器、掌握磨光和钻孔技术用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽人工取火完成下表，并说说与北京人相比，山顶洞人有了哪些进步？

知识拓展考古学家是根据什么来研究古人类？化石古生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫