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2024年可爱的小猪小班教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《2024年可爱的小猪》第二章“小猪

的外形与习性”，详细内容涉及小猪的体貌特征、生活习性以及与人

类的关系。

二、教学目标

1.了解小猪的外形特征和生活习性，培养幼儿对小动物的关爱之

情。

2.通过观察、实践，提高幼儿的观察力和动手操作能力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：小猪的生活习性的理解。

教学重点：小猪的外形特征的认识。

四、教具与学具准备

教具：小猪玩具、图片、视频等。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过讲述小猪的故事，引出本节课的主题，

激发幼儿的学习兴趣。

2.讲解（5分钟）：利用图片和视频，向幼儿介绍小猪的外形特

征和生活习性。

3.实践（10分钟）：分组进行观察小猪玩具，让幼儿亲手触摸，

感受小猪的特点。

4.互动（5分钟）：开展“小猪找朋友”的游戏，让幼儿在游戏

中进一步了解小猪的特点。

5.创作与展示（10分钟）：引导幼儿利用画纸、画笔和彩泥，创

作出自己心中的小猪形象，并进行展示。

六、板书设计

1.小猪的外形特征：胖乎乎、圆滚滚、短鼻子、大耳朵等。

2.小猪的生活习性：爱睡觉、爱干净、喜欢吃等。

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的小猪。

答案：发挥幼儿的想象力，画出自己心中的小猪形象，注意体现

小猪的特点。

2.作业题目：讲述小猪的故事。

答案：引导幼儿结合本节课所学内容，讲述小猪的故事，培养幼

儿的表达能力。

八、课后反思及拓展延伸

重点和难点解析：

1.教学难点：小猪的生活习性的理解。

2.教学过程：实践环节中，幼儿观察小猪玩具和创作环节。

3.作业设计：讲述小猪的故事。

详细补充和说明：

一、教学难点解析：小猪的生活习性理解

1.利用生动形象的图片和视频，展示小猪在不同场景下的生活状

态，如进食、睡觉、玩耍等。

2.采用简洁明了的语言，为幼儿讲解小猪的生活习性，如小猪爱

睡觉、喜欢吃等。

3.通过故事、儿歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解小猪

的生活习性。

二、教学过程解析：实践环节和创作环节

1.实践环节：

教师应提前准备各种形态的小猪玩具，确保每个幼儿都能观

察到。

在观察过程中，引导幼儿用手指触摸小猪玩具，感受其质感。

鼓励幼儿互相交流观察到的特点，提高幼儿的观察力和表达

能力。

2.创作环节：

提供丰富的创作材料，如画纸、画笔、彩泥等，让幼儿自由

发挥。

在创作过程中，教师应适时给予指导，帮助幼儿更好地表现

出小猪的特点。

鼓励幼儿分享自己的作品，提高幼儿的自信心和表达能力。

三、作业设计解析：讲述小猪的故事

1.教师应为幼儿提供一些关于小猪的故事素材，帮助幼儿构思故

事情节。

2.引导幼儿结合本节课所学内容，讲述小猪的故事，注意培养幼

儿的语言表达能力。

3.鼓励家长参与，让幼儿在家中为家人讲述小猪的故事，提高幼

儿的沟通能力。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调：

1.采用生动、活泼、富有感染力的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调抑扬顿挫，以讲故事的方式引入教学内容，提高幼儿的兴

趣。

二、时间分配：

1.合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且有序进行。

2.在实践环节和创作环节，给予幼儿充足的时间，让他们充分观

察和创作。

三、课堂提问：

1.提问时注意问题的启发性、引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2.针对不同幼儿的接受程度，调整问题的难易程度，让每个幼儿

都能参与其中。

四、情景导入：

1.以小猪的故事为情景导入，激发幼儿的学习兴趣。

2.利用教具、图片等辅段，营造生动、有趣的学习氛围。