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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
《父爱之舟》（教案）五年级上册语文部编版
教学目标：
1.知识与技能：认识生字词，能正确读写“舟、皱、浙、买、糖、
糕、吵、翻、数、算、载、支、篇、夜”等词语。
2.过程与方法：有感情地朗读课文，画出自己喜欢的段落并背诵。
3.情感态度与价值观：理解课文内容，体会父亲对“我”的爱，
激发学生孝敬父母的情感。
教学内容：
1.课文朗读：让学生熟读课文，感受父亲对儿子的关爱。
2.生字词学习：让学生掌握课文中的生字词，理解字词在句子中
的含义。
3.课文解析：分析课文中的细节，理解父亲的爱。
4.作文训练：以“父爱如山”为主题，写一篇作文。
教学重点与难点：
1.教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，
体会父亲的爱。
2.教学难点：理解课文中的细节，感受父亲的爱。
教具与学具准备：
1.教具：课件、黑板、粉笔。
2.学具：课本、练习本、文具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.谈话导入：引导学生谈谈自己对父母的爱。
2.导入新课：板书课题《父爱之舟》，让学生齐读课题。
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
二、学习生字词（10分钟）
1.自学生字词：让学生自读课文，画出生字词。
2.交流生字词：让学生分享自己画的生字词，讲解字词的含义。
三、朗读课文（15分钟）
1.全体朗读：让学生齐读课文，感受父亲的爱。
2.个人朗读：让学生选择自己喜欢的段落进行朗读，体会父亲的
爱。
四、课文解析（10分钟）
1.细节分析：让学生说说课文中的哪些细节让自己感受到了父亲
的爱。
五、作文训练（10分钟）
1.题目：以“父爱如山”为主题，写一篇作文。
2.指导：让学生结合自己的生活经历，写出自己对父亲的爱。
1.让学生谈谈对本节课的学习感受。
板书设计：
父爱之舟
爱——关心——呵护
作业设计：
1.熟读课文，画出自己喜欢的段落并背诵。
2.写一篇以“父爱如山”为主题的作文。
课后反思：
本节课通过朗读、解析课文，让学生深刻体会到了父亲的爱。在
作文训练环节，学生能够结合自己的生活经历，写出对父亲的爱。但
部分学生对课文内容的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
导。在教学过程中，要注重培养学生的朗读能力和作文水平，使他们
在语文素养方面得到提高。同时，要引导学生孝敬父母，树立正确的
价值观。
在《父爱之舟》这篇课文中，有一个细节是需要重点关注的，那
就是父亲为“我”买糖和糕的情景。这个细节发生在课文的第四自然
段，具体内容如下：
有一次，父亲带我去赶集。集上的糖和糕格外诱人，我忍不住直
流口水。父亲
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