专题39 分式方程-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练（解析版）.pdf

专题39分式方程

一、解复杂分式方程

2

【典例】计算（1）―+；

111

（2）++⋯．

(1)(1)(2)(2005)(2006)

2

【解答】解：（1）―+，

222

=―

，

2

=；

111

（2）++⋯+，

(1)(1)(2)(2005)(2006)

111111

=―+―+⋯+―，

11220052006

11

=―

，

2006

2006

=

(2006)．

【巩固】实数x与y使得x+y，x﹣y，xy，四个数中的三个有相同的数值，求出所有具有这样性质的数对

（x，y）．

【解答】解：由题意知y≠0，此时x+y≠x﹣y，

依题意，有x+y=xy=或x―y=xy=，

x+y=xy=

Ⅰ、当时，

x+y=xy①

即=②

由②得，y＝±1，

将y＝1代入①得，x+1＝x，此等式不成立，

将y＝﹣1代入①得，x﹣1＝﹣x，

1

∴x=，

2

1

x=

即2

=―1.

Ⅱ、当x―y=xy=时，

x―y=(1)

即

=(2)

由（2）得，y＝±1，

将y＝1代入（1）得，x﹣1＝x，此等式不成立，

将y＝﹣1代入（1）得，x+1＝﹣x，

1

∴x=―，

2

1

x=―

即2

=―1