专题39 分式方程-2022-2023学年初中数学学科素养能力培优竞赛试题精选专练（原卷版）.pdf

专题39分式方程

一、解复杂分式方程

2

【典例】计算（1）―+；

111

（2）++⋯．

(1)(1)(2)(2005)(2006)

2

【解答】解：（1）―+，

222

=―

，

2

=；

111

（2）++⋯+，

(1)(1)(2)(2005)(2006)

111111

=―+―+⋯+―，

11220052006

11

=―

，

2006

2006

=

(2006)．

【巩固】实数x与y使得x+y，x﹣y，xy，四个数中的三个有相同的数值，求出所有具有这样性质的数对

（x，y）．

二、求分式方程的取值范围

12(1)

【典例】若以x为未知数的方程―=无解，则a＝．

12232

【解答】解：去分母得：x﹣2+a（x﹣1）＝2（a+1）

34

解得：x=

1

当a+1＝0即a＝﹣1时，方程无解．

343

根据题意得：=1时，解得a=―；

12

34

当=2时，解得：a＝﹣2

1

3

故答案是﹣1或―或﹣2．

2

(1)212

【巩固】若关于x的方程+=1+有且只有一个实数根，求实数k的所有可能值．

21

三、分式方程的应用

【典例】为增加学生阅读量，某校购买了“科普类”和“文学类”两种书籍，购买“科普类”图书花费了

3600元，购买“文学类”图书花费了2700元，其中“科普类”图书的单价比“文学类”图书的单价多

20%，购买