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五年级人美版美术上册教学计划【优秀3篇】

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开

始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了？它山之石可以攻玉，以下是小编午夜帮家人

们分享的3篇人美版五年级上册美术教学计划的相关文章，仅供借鉴，希望对大家有所帮助。

五年级人美版美术上册教学计划篇一本册教材分析：

五年级美术上册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综

合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。

教学目的要求：

1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；

2、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；

3、色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。

4、抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。

5、绘画中的比例常识，运用比例进行作画。

6、绘画中的透视现象。

教学重点：

熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动。本次

课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学

习方式。在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到

自身进一不发展的目的。

教学难点

1、学生对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。

2、电脑美术与美术课分离，电脑美术课学生也得不到满足。

3、人物的内心表现。

4、能运用沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

教学措施：

1、以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。

以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。

2、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的

关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的

联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方

法，进行自主学习与合作交流。

6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等

方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励

学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的。美术作品，进行交流。

8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价

方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。

11、尽量注意学科间的联系。

12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。

13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。

14、学业考核以平时成绩为主，考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合。

五年级人美版美术上册教学计划篇二一、教材分析

造型表现：运用形、色、机理和空间等美术语言，浙美版五年级美术教学计划以描绘和立体

造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展

美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。浙美版五年级美术教学计划

设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，浙美版五年级美术教学

计划了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨

论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受

和理解。

综合探索：结合学校和社区的`活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的

方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。

二、学期目标

1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，分析立方体、圆柱体的结构特征，认识立方体、

圆柱体的透视变化规律，能写生简单的生活物体透视现象。

2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养

民族自豪感。

3、学习浅显的手工技法。

4、培养学生抽象思维