2024年初中九年级数学教学工作总结(二篇) .pdfVIP

2024年初中九年级数学教学工作总结

数学教学是初中教育中重要的一部分，对学生的思维能力和逻辑

思维能力的培养起着至关重要的作用。经过一学年的教学工作，我在

教学中总结了以下几点经验和教训。

首先，教师的教学态度和方法非常重要。作为数学教师，我要始

终保持积极向上的教学态度，对待每一个学生，都要关心和耐心指

导。在课堂上，我注重启发式教学，通过提问和解题演示等方式激发

学生的学习兴趣和思考能力。同时，我也注重培养学生的团队合作能

力，组织合作学习和小组竞赛等活动，让学生在合作中感受到数学的

乐趣。

其次，教学内容的把握也非常重要。初中九年级的数学教学内容

较为复杂，包括代数运算、几何图形、方程与不等式等。在教学中，

我注重将抽象的数学理论知识与生活实际相结合，通过一些具体的例

子和应用，让学生明白数学的实际应用意义。同时，我也注重培养学

生的数学思维和解决问题的能力，通过一些综合性的数学问题和拓展

性的练习，培养学生的思考和创新能力。

再次，课堂管理也是教学的关键。一个有秩序的课堂环境对学生

的学习有着重要的影响，我注重营造一个良好的课堂氛围。我注重课

堂纪律的建设，要求学生按时到达、注意听讲、文明用语等。同时，

我也注重课堂活动的设计和细节管理，合理安排教学时间，让学生的

学习时间更加有效。

最后，评价和反思也是教学工作的重要环节。教学工作不仅仅是

上课和布置作业，还需要对学生的学习情况进行评价和反思。我注重

第1页共5页

对学生学习情况的及时反馈和评价，通过日常作业、小测验和期中期

末考试等，了解学生的学习进展和问题，并及时做出调整和指导。同

时，我也要对自己的教学进行反思和总结，不断改进和提高自己的教

学方法和教学效果。

总之，初中九年级数学教学工作是一项复杂而有挑战性的任务，

但只要我们始终坚持以学生为中心的教学理念，不断提高自己的教学

水平，相信我们一定能够做好这项工作，为学生的数学学习和成长做

出积极贡献。

2024年初中九年级数学教学工作总结（二）

本学期我担任九年级四班的数学教学任务。工作中能够顾全大

局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任

务。

一、课堂教学，“问题导入法”师生互动，共同发展。

我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的

落实，采用“问题导入法”，把学生在获得知识和技能的同时，在情

感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思

想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过

程。在有限的时间吃透教材，积极利用各种教学资源，认真听课、评

课，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践表明，这种做

法，有利于教师之间的优势互补，从而整体提高授课水平，课前精心

备课，撰写教案，实施以后记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的

切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的

第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和

第2页共5页

提高教师的教学水平是十分有用的。提倡自主性“学习是教学活动的

主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念

的确立，灌输的市场就大大削弱。问题的提出，已有数据处理、数学

结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重

学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验，使

学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到

满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学

中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性

学习的新的空间、载体和途径。常思考，常研究，常总结，以科研促

课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进

学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主—创新”

课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效

率。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

本人从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，

努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会

了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习

习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向____分钟要