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高职院校教师社会服务能力提升策略研究--基于河南省“双高计划”院校的调研.pdf

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    摘要

    作为高职院校最重要的智力资源，教师沟通其他组织群体，承担社会服务责任。相

    较于普通本科院校教师，高职院校教师专业特征凸显职业性和实践性。提升高职院校教

    师社会服务能力，能有效实现高职院校更高水平的社会服务，实现各方繁荣共生，在经

    济、文化和教育方面满足多层次高水平需求。依据资源依赖理论和教师专业发展理论，

    本研究通过论述高职院校教师社会服务能力提升的价值彰显、基本原则和目标定位等内

    容，回答“高职院校教师社会服务能力提升的重要性是什么”“如何提升高职院校教师

    社会服务能力”问题，保障研究可行

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