2024年高一美术教学工作计划范文(4篇) .pdfVIP

高一美术教学工作计划范文

一、指导思想

美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增

强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、提高学

生的观察能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。

二、教学内容和要求

高一年级有中国画欣赏、中国山水画、中国花鸟画、素描、绘画

的色彩、水彩画、水粉画、装饰画、版画、卡通形象设计三、情况分

析：

四、具体实施与要求

根据上级美术学科教研活动安排与学生的实际情况对美术1、认

真备好每一堂课，明确重点、难点。

2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边

讲解。

3、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。

4、注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过

程。

5、在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多

种方法相结合。

6、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性

启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。

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高一美术教学工作计划范文（二）

指导思想：

（1）随着素质教育的深入展开，《课程方案》提出了“教育要面

向世界，面向未来，面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建

设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的

社会主义事业的建设者和接班人”的指导思想和课程理念和改革要

点。使学生掌握从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科学技

术所需要的数学知识和基本技能。其内容包括代数、几何、三角的基

本概念、规律和它们反映出来的思想方法，概率、统计的初步知识，

计算机的使用等。

（2）培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及

综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力。使学生逐步地学

会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归

纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程

的能力。

（3）根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学

习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学

态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。

（4）使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应

用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，

体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联

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系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义

世界观。

（5）学会通过收集信息、处理数据、制作图像、分析原因、推出

结论来解决实际问题的思维方法和操作方法。

（6）本学期是高一的重要时期，教师承担着双重责任，既要不断

夯实基础，加强综合能力的培养，又要渗透有关高考的思想方法，为

三年的学习做好准备。

学情分析及相关措施：

高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，

该有的是一份执着。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼与学

法的突变，难度的加强与惰性的生成等等矛盾冲突伴随着高一新生的

成长，面对新教材的我们也是边摸索边改变，树立新的教学理念，并

落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从学生的认识水

平和实际能力出发，研究学生的心理特征，做好初三与高一的衔接工

作，帮助学生解决好从初中到高中学习方法的过渡。从高一起就注意

培养学生良好的数学思维方法，良好的学习态度和学习习惯，以适应

高中领悟性的学习方法。具体措施如下：

（1）注意研究学生，做好初、高中学习方法的衔接工作。

（2）集中精力打好基础，分项突破难点.所列基础知识依据课程标

准设计,着眼于基础知识与重点内容，要充分重视基础知识、基本技

能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过

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早的拔高，上难题。同时应放眼高中教学全局，注意高考命题中的知

识要求，能力要求及新趋势，这样才能统筹安排，循序渐进，使高一

的数学教学与高中教学的全局有机结合。.

（3）培养学生解答考题的能力,通过例题,从形式