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摘要
家乡文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，有着深厚的育人价值和人文价值。
当代青年需要关注和参与家乡文化，学会剖析文化现象，评价文化观念，提升自身核心
素养，增强文化自信。统编版高中语文教材安排了“家乡文化生活”单元，该单元是综
合实践活动类单元，隶属于“当代文化参与”学习任务群，注重学生的参与性、体验性
和探究性。在该单元中并没有具体的教学课例，而是围绕“家乡文化生活”设置了三个
学习活动，三个学习活动各有侧重点，但都聚焦于学校所在地的区域家乡文化。虽然实
践性强，可操作性较大，但是对于
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