5.3.2函数的极值与最值（第3课时）（教学课件）-高中数学人教A版（2019）选择性必修第二册.pptx

5.3.2函数的极值与最大(小)值;复习回顾;探究新知;解：;;由例1可见，函数f(x)的图象直观地反映了函数f(x)的性质.通常，可以按如下步骤画出函数f(x)的大致图象：

(1)求出函数f(x)的定义域；

(2)求导数f′(x)及函数f′(x)的零点；

(3)用f′(x)的零点将f(x)的定义域划分为若干个区间，列表给出f′(x)在各区间上的正负，并得出f(x)的单调性与极值；

(4)确定f(x)的图象所经过的一些特殊点，以及图象的变化趋势；

(5)画出f(x)的大致图象.;练习1.设函数f(x)＝mex－x2＋3，其中m∈R.

(1)当m＝0时，求函数h(x)＝xf(x)的极值；

(2)若函数f(x)在区间[－2,4]上有两个零点，求m的取值范围．;问题饮料瓶大小对饮料公司利润的影响

(1)你是否注意过，市场上等量的小包装的物品一般比大包装的要贵些？你想从数学上知道它的道理吗？

(2)是不是饮料瓶越大，饮料公司的利润越大？;例2.某制造商制造并出售球形瓶装的某种饮料.瓶子的制造成本是0.8πr2分，其中r(单位:cm)是瓶子的半径.已知每出售1mL的饮料，制造商可获利0.2分，且制造商能制作的瓶子的最大半径为6cm.

(1)瓶子半径多大时，能使每瓶饮料的利润最大?

(2)瓶子半径多大时，每瓶饮料的利润最小?;例2.某制造商制造并出售球形瓶装的某种饮料.瓶子的制造成本是0.8πr2分，其中r(单位:cm)是瓶子的半径.已知每出售1mL的饮料，制造商可获利0.2分，且制造商能制作的瓶子的最大半径为6cm.

(1)瓶子半径多大时，能使每瓶饮料的利润最大?

(2)瓶子半径多大时，每瓶饮料的利润最小?;换一个角度：如果我们不用导数工具，直接从函数f(r)的图象上观察，你有什么发现？;

(1)根据题设建立数学模型，借助图象寻找各条件间的联系，适当选定变量，构造相应的函数关系，通过求导或其他方法求出最值．

(2)在实际问题中，若函数在某区间内只有一个极值点，则只要根据实际意义判断是最大值还是最小值即可，不必再与端点的函数值比较．;证明：;解：;解:函数的定义域为(0，＋∞)，;再令h(x)＝x－lnx(x≥1)，;

(1)涉及到不等式恒成立、不等式能成立的问题时，一般需转化为函数最值来解决．若不等式中含参数，???可考虑分离参数，以求避免分类讨论．

(2)不等式恒成立、能成立常见的转化策略

①a＞f(x)恒成立?a＞f(x)max，a＜f(x)恒成立?a＜f(x)min；

②f(x)＞g(x)＋k恒成立?k＜[f(x)－g(x)]min；

③f(x)＞g(x)恒成立?[f(x)－g(x)]min＞0；

④a＞f(x)能成立?a＞f(x)min，a＜f(x)能成立?a＜f(x)max.;练习1.已知函数f(x)＝ex(ex－a)－a2x.

(1)讨论f(x)的单调性；

(2)若f(x)≥0，求a的取值范围．;课堂小结