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七彩课堂数学一年级下册教案

数学老师应当在课堂中提高学生的学习爱好，异样要注意学问与

现实的社会现象和生活紧密结合。一年级数学教案能够提升一年级数

学老师的教学质量，对一年级数学老师的工作大有脾益。你是否在找

正打算撰写“七彩课堂数学一年级下册教案”，下面我收集了相关的

素材，供大家写文参考！

#730082七彩课堂数学一年级下册教案1

教学内容：

北师大版数学其次册，第30——31页，解决比多比少的数学问

题。

学习目标：

1、结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。

2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。

教学重难点：

1、理解“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。

2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。

教学打算：

小黑板小棒口算卡片挂图

教学措施：

1、教学中让学生充分操作，理清数量之间的关系。

2、通过操作活动抽象出比多比少的计算方法。

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教学过程：

一、激发问题情境

师：同学们，你们看老师的手里拿的是什么?(出示一节电池)

生：电池

师：精确地说这是节用完了电能的电池，可以说它现在就是一件

“废品”。

板书：废品

师：你们知道吗?废电池中有金属和废弃的液体，这些物质对土

壤、对水、对人的健康产生干脆的影响。一颗纽扣大小的电池可以污

染60万升水，这些少掌柜相当于一个人一生的饮水量。

师：再看老师的手里又拿了什么?(出示塑料饮料瓶子)。

生：塑料饮料瓶子)。

师：这也是“废品”。

这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂，对庄稼的生长有影响。

师：针对这种状况，同学们说该实行什么措施呢?

生想一想。

生：回收

师：很好。(再板书“回收”。)回收是个好方法，对回收的废品

有的还能再利用，不能利用的也可以进行有益的处理。这不，小林、

小红、小青已经行动了，我们去看一看吧。出示主题图，我们今日就

来探讨一下这里有哪些数学问题。

二、小组合作，自主探究

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师组织学生视察：图上给我们什么信息?

学生用语言描述所给的信息。

思索：能提出什么数学问题?

小组合作沟通。

学生代表汇报：小红收集了多少个?

小青收集了多少个?

(假如学生提出的是两步解答的，就放到问题银行。)

师：同学们提的问题很好，该好如何解答呢?请小组的同学沟通

一下，并用你的小棒摆一摆吧。

小组的同学沟通一下，并用你的小棒摆一摆

老师巡察指导。

组织学生汇报。

生：先摆小林的23个，小红的比小林多6个，就再摆6个，结

果小红就是23加上6个共29个，算式是23+6=29(个)。

用小棒摆一摆小青收集数量

说出是怎样摆的，小青有多少个。

(因为23-4是退位减法，学生能用小棒摆出结果就可以了。)

三、巩固练习

1、练习“练一练”的第1题。

出示两个盒子。(里面已经放好了花生米。每个盒子里各有一张

纸条)。找两个学生到盒子前。

分别读出两个盒子里的信息。

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生听、专心登记纸条上给出的信息。

其一：我的盒子里放了42粒花生米

其二：我的盒子里放的比他的多6粒。

你能提出什么数学问题?

提出：其次个盒子里有多少粒花生米?

引导解答。

用小棒摆一摆。再列式计算。

做完后说一说是怎样想的、怎样解决的。

2、练习“练一练”的其次题。

用一只好看的“千纸鹤”引入。

师：同学们请看这是什么?

生：千纸鹤

师：同学们，你们知道吗?送一只千纸鹤就是送一份祝愿，笑笑

和调皮正在折呢!看看这里有什么数学问题?