最新人教版七年级语文上册《济南的冬天》教学课件.pptx

;情境导入;学习任务一【品段】;2、读第2段，思考：作者怎样转入描写阳光普照下的山景？

以承上启下的过渡句“设若单单是阳光，那也算不了出奇”进行自然过渡，转写冬天的山。;3、细读3-6段，回答问题。

（1）作者描绘的这些美景可归纳为几幅画面？请为这几幅画面分别拟写一个标题。

四幅。小山摇篮图、雪霁初晴图、山村卧雪图、空灵水晶图。;（2）作者描写济南的山是按照什么顺序来写的？济南的山有什么特点？

按照由里到外、从上到下的空间顺序，描写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外远处的山。

第4段，作者按照山上-山尖-山坡-山腰的空间顺序，自上而下有层次地写出了秀美的山景。

山的特点：温暖、秀气、淡雅。;（3）第6段中，济南的水有什么特点？

水的特点：清澈透明（清）、鲜艳明丽（绿）。;学习任务二【品句】;1.思考问题：雪后山景“妙”在何处？;2、文中为了体现济南的山水雪景，运用了比喻、拟人等修辞手法，结合下面的语句进行赏析。;（2）看吧,山上的矮松越发青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。;（3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。;（4）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝垂柳还要在水里照个影儿呢。;老舍先生描山景、绘水色，将济南冬天的温情渗透于字里行间，这节课我们由表及里地品味了济南的魅力，随着作者的目光，仿佛也看到了那个慈善的、秀气的、富有生机的冬日的济南。;板书设计;;课后总结;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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