人教版数学一年级上册-5.1 9加几（教案）.pdfVIP

2024秋人教版一年级数学上册教学设计

5.19加几

【教材分析】

材呈现9加几加法的算理,让学生经历9加几加法的计算研究过程；用点数、接

着数和“凑十法”等多种方法计算9加几的进位加法。

【素养分析】

通过操作理解“凑十法”的意义，培养学生观察、分析、归纳等能力。通过探究计

算方法，感受数学知识间的内在联系，培养学生自主探索问题的良好习惯。

【教学目标】

1.会用不同的方法计算9加几,理解“凑十法”,并能熟练计算9加几的进位加法。

2.通过操作理解“凑十法”的意义，培养学生观察、分析、归纳等能力。

3.在精心设计的教学活动中，感受数学与生活的密切联系。

【教学重点】

掌握9加几的进位加法的计算方法，并能正确计算。

【教学难点】

理解“凑十”的计算策略和进位的计算道理。

【教学准备】

教师准备：课件学生准备：导学案

【教学环节】

学习任务一：知识链接，课题导入。

引入1：比比看，谁算得更快。

10+2=7+10=

10+9=