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主题班会教案之主题班会：男生，女生

一、?????????????导入主题??（幻灯一）

播放歌曲

（齐）同学们，老师们，大家好！（男）我是主持人：……（女）我是主持人……（齐）欢迎大家来到初一（14）班班会现场。

（男）相信你们，会不枉此行——由于我们班上有一群热情爽朗、志存高远、英勇正直的男生，大家说是不是？

(女)别忘了，班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对？

（男）……不明白你留意到一个有趣的事实没有：男字七画，女字三画，男与女相加，刚好为整十，纵观纷繁复杂的人类社会，极目熙熙攘攘的芸芸众生，事实上只有俩种简单的组成，即男与女，男与女相加，便构成了整个人类社会。

（女）对。万物分阴阳，天地分乾坤。人类也一样，因其生理、性格、气质等差异而分为男和女。这看似简单，又特别复杂。比方说，有了差异，就有了高低竞赛。不信，我们看看男孩女孩们都是如何说的吧。

二、?????????????自由辩论?“男生强仍然女生强”??（幻灯二）

（男；刘川、徐睿、唐晟、周胤翔）

（女；李佳瑞、付豪、孙齐阳、）

（幻灯三??才艺大比拼）

我们女生能歌善舞------??明朗独舞

我们男生多才多艺，音乐方面也一把好手------?萨克斯

我们女生成绩好，琴棋书画样样在行―――书法?绘画秀一秀

要说到琴棋书画，别说我们不说，光是下棋这一项，你们女生有谁敢和王晨比一比，人家但是全国国际象棋第一名！

诗歌朗读――《我是男子汉》?

三、????????????????集思广义?（幻灯四）

刚刚大家的一番唇枪舌战特别精彩。不过看来，打了个平手。

不如如此，我们听听大家的意见。你们认为男生强仍然女生强？

（大家发言：男生和女惹事实上在特别多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树）

对，我们应该正确的对待男生、女生的差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。那么，同学们心目中男生÷女生是什么样的呢？

四、???图文并茂???（幻灯?五）

下面，就让我们用手中的笔来描绘出心目中的完美形象。

请大家自由展示本人的作品，并加以你的文字说明。

（学生自由发言）

（女）……听了同学们的发言，你有什么感受？

（幻灯六?完美形象）

（男）恩，大家都有本人的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言确实是要有

讲信誉，热爱运动，乐于关心别人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素养。

（女）那被欣赏的女生呢，脸上要有笑容，要温柔大方，活波而不疯癫，稳重而不呆板，爱干净，不做作，有性格，坚强自信，具有时代感。

五??反向比较?（幻灯七）

有这么些优点的男生女生，因此会让所有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，假设缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。

（小品?《课上，课下》?上课前，偷喝饮料，上课时，打磕睡?说话?扰乱课堂，哗众取宠，贴字条，下课后，吵架，女孩哭）

大家议论，七嘴八舌：（幻灯八）你喜欢小品中的男生吗？为什么？

没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠（显摆?引起别人留意，鼠不知只会更加破坏本人的形象），恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感（助纣为虐）

（女）希望我们班的男生都不要是这个模样。小品还没完呢，请大家接着往下看

（陈上场，打抱不平，撕本子，打？男生倒地）

大家讨论：你喜欢小品中后来这个女生吗？为什么？

?????暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗，仗势欺人?男生不对抗是由于我们有风度

那么，假设你是小品中的人物，你会如何做？

（学生自由发言）下面让我们接着看完小品结尾。（化干戈为玉帛。）

七??集思广义??如何样才能和谐相处？（幻灯九）

互相尊重，关心保护，文明交往

八??真诚互动???（幻灯十）

要尊重别人，首先要明白人与人是有差异的，尊重别人的个性和爱好。眼睛要看到别人的优点和本人的缺乏。下面，就让我们张大眼睛，看看四周的好人好事，大声的对你欣赏的同学说一句赞美的话吧！

九?班主任寄言???（幻灯十一）

同学们由于时间的关系，我们的发言只能到此完毕。我们相信班上还会出现更多优秀的男生，女生！最后，有请我们的班主任老师讲话。

老师总结，要求大家握手，传递真诚。

十?班会尾声??（幻灯十二）

（有时间九唱，没时间就罢了）?齐唱《朋友》，主持人宣布班会完毕。

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祝愿我们班的男生女生携起手来，和睦相处，共创14班美妙的明天。

今天的班会到此完毕，感激大家！