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主题班会教案之主题班会：课间活动有礼貌
第3课时?课间活动有礼貌
活动目的：
1.通过讨论、交流有关课间活动的征询题，树立一年级学生的课间平安认识和课间礼仪认识。
2.促进学生自觉进展有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”。
课前预备：课件
教学过程：
一、情境导入
1.课间情境再现。
（课件：播放学生愉快的课间活动画面，配以《课间十分钟》的乐曲。）
师：灿烂的笑脸，有趣的游戏，这是一个多么轻松、欢乐的课间十分钟啊！
2.引发考虑，组织交流。
师：可就在这轻松、欢乐中，有时也会有不文明的行为出现。
（课件：播放爬高、打架、跑闹、乱扔垃圾、室内大声喧哗、乱翻别人物品等课间不良行为。）
师：小朋友们，看到这些情景，你想说些什么？
（学生结合画面及本人实际观察到的课间不良行为交流感受。）
3.情感共鸣，导入新课。
师：那么，大家希望拥有一个如何样的课间呢？我们课间该做什么，不该做什么呢？
（板书课题：课间活动有礼貌）
二、交流认知
1.引导学生觉察四周亮点
师：现在，在我们四周，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好小孩。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好小孩在课间都是如何做的？
2.组织交流
在交流中，引导学生通过四周实例，明确课间应做些什么，如何去做。
如：①做下一节课前预备。
???②有秩序上下楼。??
???③保护公物，节约用水，去厕所不打闹。
???④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动别人物品。
???⑤室外平安游戏，文明礼让，互帮互助。
???⑥尊重别人劳动，保持校园卫生。
???⑦极目远眺，保护视力。……
????三、共同商讨，共创课间文明。
（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，要做到课间活动有礼貌，你有什么好方法吗？（学生独立考虑）
（2）共同商讨：归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择本人喜欢的措施，积极参与。如：①学习课间活动礼仪、童谣。
下课铃，叮铃铃，
先别急着往外跑，
理书本，看课表，
课前预备做做好。
室内休息不喧哗，
同学东西不乱翻。
室外游戏明白礼让，
不为小事来争吵。
青青草坪不能踩，
树木栏杆莫攀爬。
不奔跑，不打闹，
课间活动有礼貌。
②编写我班《课间礼仪常规》。
???③晨检时，讲一讲新发生的课间礼仪故事。
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