主题班会教案二年级主题班队活动方案知礼仪做文明学生.docx

主题班会教案二年级主题班队活动方案知礼仪做文明学生

【主题班会教案】二年级主题班队活动方案——知礼仪，做文明学生

一、活动目的

通过本次班队活动，旨在引导学生树立正确的人际交往对待礼仪的态度，提高学生的礼仪素养和文明素质，让学生学会尊敬他人、自觉遵守公共秩序，培养良好的文明习惯和优良的道德观念，做一名文明有礼的小学生。

二、活动准备

1.课前准备

①准备好课堂展板、PPT、电子白板等教学工具。

②下载相关课件、视频等资料准备好。

③准备好活动相关物品，如：礼仪手册、文明标识、口号牌等。

2.学生准备

参加活动的学生自备笔记本、文具、水杯等。

三、活动流程

1.导入（5分钟）

活动开始前，通过想象练习让学生构建出一个礼仪场景，引导学生认识到礼仪的重要性和影响力，并进一步引导学生认识到文明、礼仪和道德在日常生活中的应用。

2.讲解知识点（10分钟）

讲解礼仪和文明的相关概念及其重要性。

3.视频展示（10分钟）

播放短片或视频资料，用具体案例让学生们深入地感受什么是文明，什么是礼仪，什么是好的道德品质，然后学生进行相关讨论并记录重点。

4.学习礼仪手册（15分钟）

发放礼仪手册，让学生们仔细研读里面的礼仪知识，以实际生活场景为案例，引导学生们对不同情境下的行为准则进行探究研究。

5.课堂讲解（20分钟）

通过组合角色扮演或小组讲解等形式，让学生们结合实际情境从容流畅地应用礼仪知识，培养学生的自信和表达能力。

6.活动总结（5分钟）

集中活动效果并总结反思感悟，鼓励学生们用学到的礼仪知识彼此之间相互理解和支持，互相激励，成为更好的文明学生。

四、教学方法

1.互动探究法

在课堂上运用对话、讨论、调研等互动方式，引导学生积极探究学习内容，形成讨论氛围，增强学生对于礼仪、文明的理解。

2.多媒体课件法

运用现代科技手段，进行图文并茂的展示和演讲，配合多媒体课件和短片、视听资料等，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣和效果。

3.例证分析法

通过引导学生以实际生活情境为例子，通过清晰的行为准则、细致地分析、归纳，让学生能够更深入、更全面地认知礼仪及文明的重要性。

五、评价方式

评价学生的礼仪素养、文明意识和助人为乐的态度，通过班级考评形式，评选出文明学生，并对他们给予表扬和奖励。同时对于没有做好的学生，进行适当的教育和指导，引导他们逐渐形成文明有礼的行为习惯。

六、活动小结

本次班队活动以“知礼仪，做文明学生”为主题，充分借助口头、书面、视听等多种方式，通过互动探究、多媒体课件和例证分析等教学方法，提高学生的文明素养和礼仪意识，培养学生成为文明有礼、素质高尚的小学生。