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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

注重高质量教育体系例子

党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系；2021年中共中央办

公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》；

今年新修订的《职业教育法》明确职业教育是与普通教育具有同等重要地

位的教育类型，从法律层面上助推职业教育高质量发展……高质量发展成

为新时代职业教育发展的主题。

作为生源薄弱、资源有限的县域中职教育，如何实现高质量发展？衡

阳县职业中等专业学校（以下简称“衡阳县职业中专”）创新破题，科学

提出“建幸福学校，做有情怀的教育”的办学理念，形成了“就业与升学

并重”的办学模式，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”，在

高质量发展上闯出了新路、走在了前列，为新时代县域中职教育的高质量

发展提供了生动示范，值得学习与借鉴。

“实现高质量发展，是新时代中职教育的重要使命，也是新时代中职

教育的唯一出路。随着新一轮科技革命和产业变革的深入演进，高质量发

展已经成为我国当前和今后一段时期各项工作的根本要求。中职教育理应

不断增强自身的吸引力和适应性，让学生‘有学头、有盼头、有奔头’。”

衡阳县职业中专校长易积修表示。

就业好、升学优、招生旺……近年来，衡阳县职业中专一路“开挂”，

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

成为无数学子实现“弯道超车”、改变命运的地方——毕业生成为就业市

场上的“香饽饽”，往往还未毕业就被用人单位“高薪”相中，实现快速、

高质、稳定就业，既有“面子”又有“里子”；对口升学成绩名列全省前

列，持续创造了“低进优出”的教育奇迹，每年使大批曾经“不被看好”

的学生在这里圆了“大学梦”“名校梦”；参加技能大赛、创新创业大赛

屡创佳绩，成为“揽奖大户”；学校颇受学生和家长青睐，招生人数连年

攀升，办学规模位居全市第一方阵。

创新办学理念

铸就特色办学“品牌”

走进衡阳县职业中专，环境清幽，绿树成荫。气势恢宏的教学楼，设

备先进的实训楼，宽阔洁净的广场，随时可见的警言励志名句、名人雕塑，

还有一路上迈着轻快步伐、展露幸福笑容的师生，无不传递着一种蓬勃向

上的气息。

“这些年学校实现了软硬件全面升级，办学面貌、社会声誉发生了翻

天覆地的变化。”易积修自豪地告诉我们。

办学有道，登高致远。谈起衡阳县职业中专的变化，还得从该校现任

校长易积修说起。

2017年1月，易积修担任衡阳县职业中专校长。这位曾获全国优秀

教师、省特级教师称号的校长，有着深厚的教育情怀、崇高的教育理想、

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

前瞻的教育视野，对教育有着深刻的理解、对办学有着自己的坚持，这也

是衡阳县职业中专近年来不断实现突破和超越的“制胜法宝”。他说：

“金杯银杯不如老百姓的口碑，只有‘把学生教好’，才能树立好口

碑。”“职业教育没有特色就没有发展，没有质量就没有生存。我们必须

要有过硬的质量、鲜明的特色，才能打好‘翻身仗’。”“一所好的学校，

要让师生心中有爱、眼中有光、脚下有远方”。

正是基于这样的信念和追求，易积修秉承“以德治校、质量立校、名

师强校”的办学思路，科学提出“建幸福学校，做有情怀的教育”的办学

理念，坚持就业与升学并重，致力培养“知行相融、德技双馨”的学生。

一项庞大的“幸福工程”就此起航——

为了给学生的成长注入“幸福力量”，学校强师风、转教风、促学风，

要求老师们把学生当作自己的孩子一样去关爱。学生在校，实行全方位量

化、全过程监控、人人共管的管理模式。老师对学生实行“一对一爱心承

包”，以班为单位，班主任、任课教师、蹲点领导每人承包本班5-7个学

生，在生活上、学习上、心理上给予关注和帮助，全面了