课题申报书：基于乡村文化振兴的村-校协同育人模式研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

基于乡村文化振兴的村-校协同育人模式研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着我国经济社会的快速发展，乡村文化振兴已成为国家战略。乡村文化振兴不仅关系到乡村经济的发展，更关系到乡村社会的全面进步和乡村居民的全面发展。当前，乡村文化振兴面临着诸多挑战，如文化传承断层、文化产业发展滞后、文化人才流失等。教育作为文化传承和创新的重要载体，在乡村文化振兴中扮演着重要角色。然而，传统的教育模式难以满足乡村文化振兴的需求，亟需探索新的教育模式。

（二）选题意义

本课题以乡村文化振兴为背景