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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
管理学基础与实务课程教学设计教案全本
第一章：管理概述
1.1教学目标
了解管理的概念、目的和功能
掌握管理者的角色和技能
理解管理的基本原则和理论
1.2教学内容
管理的定义和重要性
管理者的角色和职责
管理的五大功能
管理的基本原则和理论框架
1.3教学方法
讲授法：介绍管理的概念和基本原则
案例分析法：分析管理者的实际案例
小组讨论法：讨论管理的功能和角色
1.4教学资源
教材：管理学原理与应用
案例集：管理案例分析
投影片：管理的五大功能和理论框架
1.5教学评估
课堂讨论：评估学生对管理概念的理解
案例分析报告：评估学生对管理者角色的理解
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
期末考试：评估学生对管理原理的掌握
第二章：计划与决策
2.1教学目标
理解计划的概念和过程
掌握决策的原理和方法
学会制定有效的计划和决策
2.2教学内容
计划的概念和重要性
计划的类型和过程
决策的原理和方法
计划的实施和评估
2.3教学方法
讲授法：介绍计划的概念和决策原理
案例分析法：分析实际案例中的计划和决策
小组讨论法：讨论计划的制定和实施
2.4教学资源
教材：管理学原理与应用
案例集：管理案例分析
投影片：计划的类型和决策方法
2.5教学评估
课堂讨论：评估学生对计划概念的理解
决策模拟游戏：评估学生的决策能力
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
期末考试：评估学生对计划和决策原理的掌握
第三章：组织与结构
3.1教学目标
理解组织的作用和原则
掌握组织结构和设计
学会建立有效的组织文化
3.2教学内容
组织的作用和原则
组织结构的类型和特点
组织设计的原则和方法
组织文化的概念和要素
3.3教学方法
讲授法：介绍组织的作用和原则
案例分析法：分析实际案例中的组织结构和文化
小组讨论法：讨论组织结构和设计的方法
3.4教学资源
教材：管理学原理与应用
案例集：管理案例分析
投影片：组织结构和文化的要素
3.5教学评估
课堂讨论：评估学生对组织概念的理解
组织结构设计报告：评估学生对组织结构的理解
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
期末考试：评估学生对组织和组织文化的掌握
第四章：领导与激励
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