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水质分析与监督课程标准

J/CDZ.0203.26.1-2022

1.适用范围

本标准适用于重庆电力高等专科学校电厂化学与环保技术专业。

学时：60学时；学分：4学分。

2.制订依据

2.1《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》。

2.2重庆电力高等专科学校《电厂化学与环保技术专业人才培养方案》。

2.3高等职业学校电厂化学与环保技术专业教学标准。

2.4《中华人民共和国职业技能鉴定规范?电厂水化验员》。

2.5国家标准和行业标准

DL/T246-2015《化学监督导则》

GB/T601-2016《化学试剂标准滴定溶液的制备》。

GB/T603-2002《化学试剂实验方法中所用制剂及制品的制备》。

DL/T502.(1-32)-2006《火力发电厂水汽分析方法》。

3.课程性质与作用

本课程是电厂化学与环保技术专业必修的一门专业核心课程。

本课程是对接专业人才培养目标，面向电厂生产一线电厂水化验员工作岗位，开设的一门“理实一体化”课程。其功能是让学生在教学中理解、领悟和掌握岗位所需的知识技能，同时培养学生的学习能力和职业能力，提高学生的职业关键能力，为获取《电厂水化验员》职业资格证书打下坚实的基础。

4.课程衔接

前导课程：分析化学；化工单元过程及操作

后续课程：油质分析与监督；煤质分析与监督；固体废物处置技术

5.课程目标

5.1总体目标

本课程从水质分析的任务，水质分析样品的采集、保存及水质分析数据的处理和误差分析入手，以项目教学的形式介绍水质分析的常见方法。通过本课程的学习，能掌握水质分析中常见方法的原理并能进行相关计算，能正确运用化学分析和仪器分析的方法对电厂中水汽指标进行监督；能对分析出的实验（试验）数据进行正确处理；能判断并分析实验（试验）数据产生误差的来源及消除误差的方法；会根据水汽分析要求的相关指标选择合适的分析方法进行日常分析监督。

5.2具体目标

表1课程具体目标

序号

目标

要求

1

知识目标

1.说出水质分析样品的取样、保存及分析数据的处理和误差处理的基本方法；

2.概述化学分析的基本原理和方法；

3.复述仪器分析的基本原理和方法。

2

能力目标

1.执行国家标准，部颁规程和导则，发电厂内各项规章制度和应用技术文件的能力；

2.灵活运用学习的水质分析方法进行水质分析；

3.快速准确进行实验数据处理，撰写实验报告，具备异常数据的分析判断及处理能力；

4.完成电厂水质分析的技术管理工作。

3

素质目标

1.树立诚实、守信、吃苦耐劳的品德；

2.形成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；

3.具备良好人际沟通能力，组织协调能力；

4.具备集体意识、安全意识、质量意识、环保意识、社会责任心。

6.课程设计思路

6.1课程设置依据

本课程依据“电厂化学与环保技术专业工作任务与职业能力分析表”中的电厂水化验员工作项目设置的，课程模式摆脱了传统的以学科理论体系为内在逻辑分析为主要原则的设计思想，转变为以项目教学作为课程建构的逻辑线索组织课程教学。通过科学严谨的专业调研，确定水质分析与监督的典型项目任务，分析完成项目教学要求的专业能力，确定课程目标和学习内容，基于实际工作过程设计学习情境，序化教学过程，制定课程标准。

6.2课程内容选取

本课程以岗位工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识体系，发展职业能力。

本课程以以发电厂化学化验班水化验员岗位规范相关内容，统筹确定本课程的工作任务。

本课程以电厂水质分析的常见方法为主线，选取教学内容。选取以水样采集和保存、分析数据的处理及误差分析、滴定分析基础、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、分光光度法、色谱分析法、原子吸收法等为“水质分析与监督”课程的教学内容。它很好的与实际岗位工作任务相匹配，体现了课程内容的职业性、实用性、针对性和实践性特征。

6.3课程内容结构

本课程以电厂水质分析为载体，序化教学内容。水样采集和保存、分析数据的处理及误差分析、滴定分析基础等项目属于水质分析方法的基本理论知识，为水质分析提供必要的理论基础。酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法为化学分析方法，它是以物质的化学反应为基础的一种经典分析方法，在电厂水汽分析中，化学分析法作为常规的分析方法，发挥着重要作用。分光光度法、色谱分析法、原子吸收法等属于仪器分析方法，它是以物质的物理和物理化学性质为基础建立起来的一种分析方法，利用较特殊的仪器，对物质进行定性分析，定量分析及形态分析，具有快速、准确、灵敏及适应特殊分析等特点。因此，以电厂中水质分析项目为线索，将教学内容由简单到复杂、由易到难序化，符合学生学习的认知规律。

以实际工作过程为线索，组织教学过程。每个项目的学习都以