新冠肺炎疫情居家期间低年级小学生抑郁与网络游戏障碍的网络分析.pdfVIP

心理学通讯2022年第5卷第3期•188•

新冠肺炎疫情居家期间低年级小学生抑郁与网络游新冠肺炎疫情居家期间低年级小学生抑郁与网络游论著

戏障碍的网络分析戏障碍的网络分析

杨天奇1，杨月琦2，袁秀娟3，刘旭峰1*

探索在新冠疫情居家期间低年级儿童抑郁症状与网络游戏障碍症状的关联模式，为从相关抑郁症状着手

目的：

干预网络游戏障碍提供靶点。

方法：采用整群抽样方式于2022年4月在保定市某小学低年级学生中入组667名，通过问卷星平台使用儿童

抑郁量表（，）和网络游戏障碍量表（，）

Children’sDepressionInventoryCDIInternetGamingDisorderScaleIGDS

评估其相应的症状。使用软件进行描述性统计分析、检验，使用软件进行网络模型构建、

SPSSMann-WhitneyUR

边权值评价和桥中心性分析。杨天奇，2020年就读于

空军军医大学军事医学

在低年级小学生群体中，总分的平均值为（），总分的平均值为（），男生抑郁心理学系，攻读硕士学

结果：CDI6.74.3IGDS13.66.1

位，研究方向为心理选

与网络游戏障碍总得分均显著高于女生。CDI不同因子分与IGDS条目得分均存在正相关，但关联模式不同；

拔与测量。

网络边权值的评估是准确的；桥预期影响的稳定性良好（相关稳定性系数=0.517），其中快感缺失因子桥预期

影响最高（桥预期影响值0.240）。1空军军医大学军事

医学心理学系，西安

结论：抑郁的快感缺失因子与网络成瘾症状有着更紧密的联系。当从抑郁症状的不同因子着手对网络成瘾症状710032

进行干预时，以快感缺失抑郁因子为靶点可能对网络成瘾症状发挥更加广泛而有效的作用。2雄安容西临泉小学，

雄安新区071700

关键词：新冠疫情；小学生；抑郁；网络游戏障碍；网络分析3保定市莲池区冀英学

校，保定071000

[心理学通讯,2022,5(3):188-194doi:10.12100/j.issn.2096-5494.222030]

11引言引言期间，学校停课、长期居家和线下交往减少使网