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语文五年级下册17跳水按事情发展的顺序记叙按事情发展的顺序记叙也叫顺叙，指按照事情发展的时间先后次序来叙述。按事情发展的顺序记叙概念采用顺叙，能使文章的层次同事情发展的过程基本一致，容易把事情记叙得有头有尾、脉络清晰。作用按事情发展的顺序记叙1.按照事情发展的过程，写清楚事情的起因、经过和结果。怎样按事情发展的顺序记叙呢？方法起因水手拿猴子取乐以跳水为线索经过猴子戏弄孩子，孩子走上横木结果船长命令孩子跳水，孩子得救2.注意人物、事情的叙述要有头有尾、脉络清楚。怎样按事情发展的顺序记叙呢？水手们又大笑起来感受水手们和孩子的反应只有那个孩子哭笑不得水手们的“大笑”引起了孩子的情绪变化，使得孩子更加窘迫。猴子的戏弄、水手们的哄笑，使孩子觉得受到了屈辱，又拿猴子没有办法。水手们笑得更欢了孩子却气得脸都红了说明水手们的表现更加刺激到孩子。说明孩子由于自尊心受到伤害，非常生气。水手全都吓呆了孩子气极了描写出水手被眼前的情景吓得不知如何是好，只知道傻站着，侧面衬托出孩子处境的危险以及事态的严重。说明孩子生气到极点，在这种情绪的引导下，容易做出冲动的事情――“放开了绳子和桅杆”“走上横木”。水手们的表现是孩子逐步走到危险境地的原因之一，也是推动故事情节发展的因素。写作用意船长为什么要用枪逼迫孩子跳水？船长发现自己的儿子处境危险，如果孩子从横木上走回来，就有跌下来的危险，摔到甲板上必然粉身碎骨，没有生还的可能；而跳入水中，会将孩子身体的伤害降低很多，而且还有水性好的水手们能迅速地打捞他，使他脱离危险。从当时的情形来看，跳水是最好的办法。总结概念方法作用按事情发展的顺序记叙
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