- 1、本文档共11页,其中可免费阅读4页,需付费150金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
化学教学中情感因素的影响分析论文
摘要:本文旨在分析化学教学中情感因素对学生学习效果的影响,从情感因素的定义、作用及其在化学教学中的具体表现出发,探讨如何利用情感因素提高化学教学的有效性,为化学教育工作者提供有益的参考。
关键词:化学教学;情感因素;有效性;影响分析
一、引言
(一)1.情感因素的定义及在化学教学中的重要性
情感因素是指个体在认知过程中所表现出的情感态度、情感体验和情感反应。在化学教学中,情感因素对学生学习效果具有重要影响。首先,情感因素能够激发学生的学习兴趣,促使他们主动参与课堂学习。其次,情感因素有助于建立良好的师生关系,提高教学双方的满意度。最后,情感因素还能够影响学生的
文档评论(0)