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第24课时 电流、电压、电阻+2025年中考物理一轮复习(山东潍坊).pptxVIP

第24课时 电流、电压、电阻+2025年中考物理一轮复习(山东潍坊).pptx

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第一部分回归教材夯实基础;;;;物理量;联系;2.依据电流表、电压表的相关知识,补全表格.;;3.依据滑动变阻器的相关知识,补全表格.;;4.如图甲所示是某同学“探究影响导体电阻大小因素”的实验装置,并做了如下猜想:

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.;【原理与设计】

(1)如图甲所示的实验中,通过观察?电流表示数来判断电路中电阻大小的变化情况.

(2)某同学认为将电流表改成小灯泡更好,请说明你的观点及理由:?电流表更好;因为小灯泡亮度变化不明显影响判断,电流表更加精准.

(3)为了验证猜想一,应当选择?B、D(选填字母)两根合金丝进行实验;

为了验证猜想二,应当选择?B、C(选填字母)两根合金丝进行实验;

为了验证猜想三,应当选择?A、B(选填字母)两根合金丝进行实验.;【操作与处理信息】

(4)操作过程中,发现闭合开关后电流表指针异常偏转,请分析出现下列情况的原因或解决方法.

①偏转幅度过大,说明:?电流表所选量程过小;若偏转幅度过小,该如何操作:?断开开关,换用小量程进行实验.

②指针反向偏转,说明:?正负接线柱接反了.;【分析归纳】

(5)导体电阻的大小跟导体的材料、长度、横截面积有关.同种材料、横截面积相同的导体,长度越长,电阻?越大;同种材料、长度相同的导体,横截面积越大,电阻?越小.

思考归纳:导体的电阻是导体本身的一种性质,因为:?导体电阻与导体自身长度、材料、横截面积有关;(6)该同学又利用如图乙所示电路进行探究.闭合开关,当用细铁丝绕制的线圈未被加热时,电流表的示数为0.4A,给铁丝加热一段时间后,电流表的示数将?<0.4A(选填“>”“=”或“<”).这个实验探究的问题是?温度对导体电阻的影响,由实验现象得到的结论是:?同一导体温度越高,电阻越大.;;2.如图所示是滑动变阻器的四种接法,当滑动变阻器的滑片向右移动时:;3.(2024·自贡中考)如图所示是滑动变阻器的结构示意???,当滑片P向右移动时,要使连入电路中的电阻变大,应选择的接线柱为(D);4.以下是生活中常见的电流值、电压值,请正确填写.

(1)家用电风扇的电流约为500mA=?0.5A.

(2)我国家庭电路电压为?220V=?0.22kV.

(3)一节新干电池的电压为?1.5V.;5.如图甲所示电路,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转均如图乙所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为(A);6.(2022·潍坊市区期末)如图所示电路,R1为一个5Ω的定值电阻,在不考虑温度影响的情况下,下列说法正确的是(B);;;思路点拨:1.判断电流表测量的是通过哪段电路或哪个导体中的电流的方法是什么?

2.电压表应该与被测用电器两端并联,你是如何理解“并联”的?对照并联电路定义中对“并联”的表述,你判断并联的方法是什么?;【归纳梳理1】

1.电压表与被测电路或被测用电器(简称测量对象)两端“并联”的含义是什么?;2.尽量用简练的语言描述判断电压表的测量对象的方法.;【变式训练1】;2.如图所示的电路中,定值电阻R2为10Ω,电源两端电压为3V.闭合开关S,电压表示数为1V.;(2)求定值电阻R1的阻值.;3.(2023秋·北京通州区期末)如图所示电路,两灯规格相同.闭合开关,电压表、和的示数分别是U1、U2和U3,则下列关系正确的是(B);【归纳梳理2】

通过解决以上三个题目,你对判断电压表的测量对象的方法有了哪些新认识?;以下是小明在探究串联电路电压的规律时遇到的一些问题,请回答问题,并思考归纳可从哪几个角度对实验进行评估.;(3)改正电路后,闭合开关进行实验,分别测出L1两端电压、L2两端电压和L1、L2两端的总电压,并记录在下面的表格中.;(5)交流评估:①结合实验数据及小明获得的结论,写出本实验在设计方案上存在的两个不足:?采用了两个规格完全相同的小灯泡;实验次数太少,结论具有偶然性.

②针对问题,提出你的改进措施:?换用不同规格的小灯泡多次实验.;思路点拨:我们常从仪器使用是否正确、操作过程是否规范、数据处理是否得当、实验结论是否具有普遍性角度思考实验存在的问题.;【归纳梳理】

1.通过分析上面题目中存在的问题,归纳本实验验评估的角度:?电源电压大小是否符合确定的电压表的量程;电路的连接方式是否正确;测量数据是否具有代表性.

2.为了使结论具有普遍性,多次实验的方法:?换用不同规格的用电器,进行三次以上的测量.;【变式训练2】

在探究“并联电路中干路电流与各支路

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