第一单元　生活中的音乐学习项目一+生活中的音乐+课件+2024—2025学年人教版（简谱）（2024）初中音乐七年级上册.pptxVIP

第一单元生活中的音乐学习项目一生活中的音乐;学习目标;导入;;;;;;成果展示

第一组：选择歌曲《中国人民解放军军歌》;;;成果展示

第四组：选择瓦格纳创作的《婚礼进行曲》;;1.何为合适的音乐？

“合适的音乐”是能够在特定的时间、地点、情境和个人需求中，产生积极效果、引发共鸣并且不显得突兀或不协调的音乐。

2.合适的标准是什么？

符合情境和氛围。②与个人情感和心境相契合。

③适应文化和社会背景。④与活动或场景的目的相匹配。

⑤具备合适的音乐要素。

;;;成果展示

第二组：选择歌剧《茶花女》选段《饮酒歌》;成果展示

第三组：选择音乐剧《猫》选段《回忆》;;成果展示

第五组：选择京剧《定军山》选段《这一封书信来得巧》;小组名称;在电影中，音乐既可以增强电影的情感表达、营造氛围、突出主题，还可以帮助观众更好地理解和感受电影的情节和角色。

在戏剧中，音乐既有助于表达情感、塑造角色，增强戏剧的张力，推动和发展剧情，还可以营造氛围和环境，使观众更好地沉浸在剧情中。

;总结

在戏剧中，音乐既有助于表达情感、塑造角色，增强戏剧的张力，推动和发展剧情，还可以营造氛围和环境，使观众更好地沉浸在剧情中。;;