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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

继电保护过电流课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握继电保护的基本原理，理解过电流保护的机理及其在电力系统中

的应用；

2.使学生能够描述不同类型的过电流保护装置的工作原理及其参数设置；

3.引导学生了解过电流保护的整定原则和计算方法。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析电力系统中过电流故障的能力；

2.让学生能够独立进行过电流保护装置的参数设置和整定计算；

3.提高学生解决实际工程问题的能力，能够针对特定案例设计合理的过电流保

护方案。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对电力工程领域的兴趣，激发他们从事电力系统工作的热情；

2.强化学生的安全意识，让他们认识到继电保护在电力系统运行中的重要作

用；

3.培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力，为未来从事相关工作奠定

基础。

课程性质：本课程属于电力系统继电保护领域，具有较强的理论性和实践性。

学生特点：学生具备一定的电力系统基础知识，但缺乏实际工程经验。

教学要求：结合课程性质、学生特点，通过理论教学与实践操作相结合的方

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

式，使学生能够达到以上课程目标。在教学过程中，注重引导学生运用所学知

识解决实际问题，提高他们的动手能力和创新能力。同时，关注学生的情感态

度价值观培养，使他们成为具有专业素养和良好职业道德的电力工程人才。

二、教学内容

1.继电保护概述

-介绍继电保护的概念、作用及发展历程；

-阐述过电流保护在电力系统中的重要性。

2.过电流保护原理

-讲解过电流保护的机理和分类；

-分析不同类型过电流保护装置的工作原理。

3.过电流保护装置参数设置与整定

-介绍过电流保护装置的参数设置原则；

-讲解过电流保护的整定方法及计算步骤。

4.过电流保护案例分析

-分析典型过电流故障案例，引导学生运用所学知识解决实际问题；

-结合案例，让学生了解过电流保护在实际工程中的应用。

5.实践教学环节

-安排实验室实践操作，让学生亲自动手进行过电流保护装置的参数设置和整

定；

-组织学生进行小组讨论，分析实践中遇到的问题，培养团队协作能力。

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，保证科学性和系统性。教学进度

安排合理，注重理论与实践相结合，使学生在掌握理论知识的同时，能够提升

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

实际操作能力。教学内容涵盖过电流保护的基础知识、关键技术以及实际应

用，旨在培养学生成为具备专业素养的电力工程人才。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化

的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和丰富的案例，对过电流保护的

基本原理、装置参数设置和整定方法进行讲解，使学生系统地掌握相关知识。

2.讨论法：针对过电流保护案例分析，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表

自己的观点，提高他们的思考能力和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析典型过电流故障案例，使学生将理论知识与实际工程

相结合，培养学生解决实际问题的能力。

4.实验法：安排实验室实践操作，让学生亲自动手进行过电流保护装置的参数

设置和整定，巩固理论知识，提高学生的动手能力。

5.小组合作