甘肃省天水市部分学校2024-2025学年高二上学期学业水平模拟考试物理试卷（含答案）.docxVIP

【2024版】

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2024年天水市冬季学考模拟考试物理试卷

考试时间：60分钟试卷满分：100分

一、单选题（本题共24小题，每小题3分，共72分）

1.下列说法正确的是()

A．参考系必须是固定不动的物体

B．参考系可以是变速运动的物体

C．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点

D．研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点

2.关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是()

A．加速度方向为正时，速度一定增加

B．速度变化得越快，加速度就越大

C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变

D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小

3.甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动．甲说：“它在做匀速运动．”乙说：“它是静止的．”丙说：“它在做加速运动．”这三个人的说法()

A．在任何情况下都不对

B．三人中总有一人或两人的说法是错误的

C．如果选择同一参考系，那么三个人的说法都对

D．如果各自选择自己的参考系，那么三个人的说法就可能都对

4.如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间Δt.测得遮光条的宽度为Δx，用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度．为使更接近瞬时速度，正确的措施是()

A．换用宽度更窄的遮光条

B．提高测量遮光条宽度的精确度

C．使滑块的释放点更靠近光电门

D．增大气垫导轨与水平面的夹角

5.滑板爱好者由静止开始沿一斜坡匀加速下滑，经过斜坡中点时的速度为v，则到达斜坡底端时的速度为()

A.v B．v

C．2v D.v

6.一旅客在站台8号车厢候车线处候车，若动车一节车厢长25米，动车进站时可以看做匀减速直线运动．他发现第6节车厢经过他用了4s，动车停下时旅客刚好在8号车厢门口，如图所示．则该动车的加速度大小约为()

A．2m/s2 B．1m/s2

C．0.5m/s2 D．0.2m/s2

7.物体运动的速度—时间图象如图所示，该质点做直线运动时()

A．在第1秒末速度方向发生了改变

B．在第2秒末加速度方向发生了改变

C．在第2秒内发生的位移为零

D．第3秒末和第5秒末的位置相同

8.关于弹力的方向，下列说法中正确的是()

A．放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向上的

B．放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的

C．将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向上的

D．物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向施力物体

9.关于胡克定律，下列说法不正确的是()

A．由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比

B．由k＝可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量成反比

C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关

D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小

10.作用在同一点上的两个力，大小分别是5N和4N，则它们的合力大小可能是()

A．0 B．5N

C．12N D．10N

11.体操运动员静止悬挂在单杠上，当两只手掌握点之间的距离减小时，关于运动员手臂受到的拉力，下列判断正确的是()

A．不变 B．变小

C．变大 D．无法确定

12.某质点在光滑水平面上做匀速直线运动．现对它施加一个水平恒力，则下列说法正确的是()

A．施加水平恒力以后，质点可能做匀加速直线运动

B．施加水平恒力以后，质点一定做匀变速曲线运动

C．施加水平恒力以后，质点可能做匀速圆周运动

D．施加水平恒力以后，质点立即有加速度，速度也立即变化

13.有一个惊险的杂技节目叫“飞车走壁”，杂技演员骑摩托车先在如图所示的大型圆筒底部做速度较小，半径较小的圆周运动，通过逐步加速，圆周运动的半径逐步增大，最后能以较大的速度在竖直筒壁上做匀速圆周运动，这时使车和人整体做匀速圆周运动的向心力是()

A．圆筒壁对车的静摩擦力

B．筒壁对车的弹力

C．摩托车本身的动力

D．重力和摩擦力的合力

14.如图，若两颗人造卫星a和b均绕地球做匀速圆周运动，a、b到地心O的距离分别为r1、r2，线速度大小分别为v1、v2，则()

A.＝ B.＝

C.＝2 D.＝2

15.关于机械能是否守恒，下列说法正确的是()

A．做匀速直线运动的物体机械能一定守恒

B．做匀速圆周运动的物体机械能一定守恒

C．做变速运动的物体机械能可能守恒

D．合力对物体做功不为零，机械能一定不守恒

16.经长期观测人们在宇宙中已经发现了“双星系统”，“双星系统”由两颗相距较近的恒星组成，每个恒星的直径远小于两个星体之间的距离，而且双星系统一般远离其他天体．两颗星球组成的双星，在相互之间的万