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数学困扰与高年级学生的应对策略分析论文

摘要：本文旨在分析高年级学生在数学学习中面临的困扰及其应对策略。通过对两点主要问题的深入探讨，提出相应的解决方法，以期为提高高年级学生的数学素养和解决实际数学问题能力提供参考。

关键词：数学困扰；高年级学生；应对策略

一、问题的提出

（一）1.数学概念理解困难

在数学学习中，高年级学生常常面临的一个问题是数学概念的理解困难。具体表现在以下几个方面：

（1）对数学概念的理解不深入。许多学生在学习数学概念时，往往只是停留在表面，不能真正理解其内涵和外延。这导致他们在解决实际问题时，无法灵活运用所学概念，从而影响解题效果。

（2）对数学概念之间的联系把握不足