义务教育学校管理标准(试行).pptVIP

IMC义务教育学校管理标准（试行）JYByiwujiaoyuxuexiaoguanlibiaozhun本标准的颁布与实施，将推动学校不断提高管理水平，实现学校治理的法治化和规范化。为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动义务教育阶段学校（以下简称学校）依法办学、科学管理，根据《教育法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，制定本标准。学校管理水平直接关系到学校的办学质量。学校管理标准既应考虑办学条件的改善，更要强调学校内涵的提升。本标准针对学校的教育教学和管理工作提出具体要求，也是对学校和校长进行考评的重要依据。法治化、规范化育人为本全面发展01一、基本理念04依法办学?科学治理0303安全和谐充满活力02促进公平提高质量一、基本理念育人为本全面发展0104依法办学?科学治理0303安全和谐充满活力促进公平提高质量040302坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。理念内容一、基本理念育人为本全面发展0104依法办学?科学治理0303安全和谐充满活力02促进公平提高质量树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，教好每一个学生，切实保障学生平等的受教育权利。加强教师队伍建设，提高教师整体素质；建设适合学生发展的课程，实施以学生发展为本的教学；建立科学合理的评价体系，提高教育教学质量。理念内容一、基本理念育人为本全面发展0104依法办学?科学治理0303安全和谐充满活力02促进公平提高质量建设安全卫生的学校基础设施，完善切实可行的安全、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全和健康教育。加强校园文化建设，创建平安校园、和谐校园，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。理念内容一、基本理念育人为本全面发展0104依法办学?科学治理0303安全和谐充满活力02促进公平提高质量建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。提升校长依法科学治理能力，拓宽师生、家长和社会民众参与学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。理念内容基本内容

SUBSTANCE平等对待每位学生促进学生全面发展引领教师专业发展提升教育教学质量营造和谐安全环境建设现代学校制度一、平等对待每位学生*观点内容1.根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。2.坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。3.实行均衡编班，不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加，接受各方监督。4.实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。观点内容观点内容IMC维护学生平等入学权利一、平等对待每位学生*观点内容5.执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。6.执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。7.及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。8.主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校。观点内容观点内容IMC维护学生平等入学权利建立“控辍保学”工作机制一、平等对待每位学生*观点内容9.制定保障教育公平的制度，通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。10.坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。11.创造条件为有特殊学习需要的学生建立资源教室，配备专兼职教师。12.为需要帮助的儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童寄宿需求，寄宿制学校可通过购买服务等形式配备服务人员。观点内容观点内容IMC维护学生平等入学权利建立“控辍保学”工作机制满足需要关注学生的需求基本内容

SUBSTANCE平等对待每位学生促进学生全面发展引领教师专业发展提升教育教学质量营造和谐安全环