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;上节课,我们梳理了课文的思路。这节课,我们一起走进课文,体会汪曾祺先生独特的语言魅力。;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;本文的题目为《昆明的雨》,为什么文章开篇却从给宁坤的画写起?;合作探究;这个独立成段的句子承接上文的画面介绍,引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。;合作探究;本文能对读者产生强大的艺术感染力,就在于作者对“凡人小事”的审视,用“以小见大”的视角,折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文章,试分析“以小见大”的写作手法。;对比阅读:刘湛秋的《雨的四季》与汪曾祺的《昆明的雨》;文章描写了昆明的雨中仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻
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